http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/35492 2026-10-29T00:41:56Z 2026-10-29T00:41:56Z http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/35691 2022-05-25T13:56:48Z

Generic Bystander and the impact of the precautionary principle on consumer relations: Point of articulation between Consumer Relations Law and Environmental Law; Bystander Genérico y el impacto del principio precautorio sobre las relaciones de consumo: Punto de articulación entre Derecho de las Relaciones de Consumo y Derecho al Medio Ambiente; O espectador genérico e o impacto do princípio da precaução nas relações de consumo: Ponto de articulação entre o Direito das Relações de Consumo e o Direito Ambiental This article is about the novel presence of a new subject of law in the framework of consumer relations, which we will call the “Generic Bystander”. We are presenting an articulation between Consumer Relations Law and Environmental Law, generating a systematic and dialogical construction in order to propose this new legal institute. Using comparative law and the idea of building bridges between private and public law with the aim of achieving advances in law that are more protective for society (protecting the environment).; Este artículo versa sobre la presencia novedosa de un sujeto de derecho en el marco de las relaciones de consumo, el que pasaremos a denominar “Bystander Genérico”. Se presenta una articulación entre el Derecho de las Relaciones de Consumo y el Derecho Ambiental, desde donde se genera una construcción sistemática y dialógica a fin de proponer este nuevo instituto jurídico. Acudiendo al derecho comparado y a la idea de tender puentes entre lo privado y lo público con la finalidad de alcanzar avances en el Derecho que sean más garantistas para la sociedad (proteger el medio ambiente).; Este artigo trata da nova presença de um novo tema de direito no âmbito das relações de consumo, que chamaremos de "espectador genérico". É apresentada uma articulação entre o Direito das Relações de Consumo e o Direito Ambiental, a partir da qual é gerada uma construção sistemática e dialógica a fim de propor este novo instituto jurídico. Recorrendo ao direito comparado e à idéia de construir pontes entre o privado e o público a fim de alcançar avanços na Lei que sejam mais protetores para a sociedade (protegendo o meio ambiente).

http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/35690 2022-05-25T13:56:47Z

Nietzsche and Heidegger: ethico-political proposals to give way to the sense of the earth; Nietzsche y Heidegger: propuestas ético-políticas para dar paso al sentido de la tierra; Nietzsche e Heidegger: Propostas ético-políticas para dar lugar ao sentido da terra Modern man believes himself to be the master and possessor of nature. His dominion based on scientific and technical progress has led him to a destruction, devastation and desolation of the earth. This research article argues that both Heidegger and Nietzsche come to conceive, each in his own way, that the occurrence of nature and the occurrence of culture are intimately related and that it is necessary to return to the meaning of the earth, reverse the values of modern man and deepen the values of preservation and care of the earth. Methodologically, a critical reading of the authors is made on the basis of their reflections on the earth. In Heidegger, in “The Origin of the Work of Art” and in Nietzsche in “Thus Spoke Zarathustra”. It was found that both thinkers make a critique of the foundations of capitalism. It is concluded that both Nietzsche and Heidegger propose to invert the values of modern man, of scientific technical progress and of capitalism in order to find ways of inhabiting and being that allow the earth to open and illuminate itself as it is, that is, preserving and conserving it.; El hombre moderno se cree amo y posesor de la naturaleza. Su dominio basado en el progreso científico y técnico lo ha llevado a una destrucción, devastación y desolación de la tierra. En este artículo de investigación se plantea que tanto Heidegger como Nietzsche llegan a concebir, cada uno a su modo, que el acontecer de la naturaleza y el acontecer de la cultura están íntimamente relacionados y que es preciso volver al sentido de la tierra, invertir los valores del hombre moderno y profundizar los valores de la preservación y cuidado de la tierra. Metodológicamente, se hace una lectura crítica de los autores a partir de sus reflexiones en torno a la tierra. En Heidegger, en “El origen de la obra de arte” y en Nietzsche en “Así habló Zaratustra”. Se encontró que ambos pensadores hacen una crítica a los fundamentos del capitalismo. Se concluye que tanto Nietzsche como Heidegger proponen invertir los valores del hombre moderno, del progreso técnico científico y del capitalismo para encontrar modos de habitar y de ser que permitan a la tierra abrirse e iluminarse como ella es, esto es, preservándola y conservándola.; O homem moderno acredita ser o mestre e possuidor da natureza. Sua dominação baseada no progresso científico e técnico levou à destruição, devastação e desolação da Terra. Este artigo de pesquisa argumenta que tanto Heidegger quanto Nietzsche vêm a conceber, cada um à sua maneira, que os acontecimentos da natureza e os acontecimentos da cultura estão intimamente relacionados e que é necessário retornar ao significado da terra, inverter os valores do homem moderno e aprofundar os valores da preservação e do cuidado da terra. Metodologicamente, uma leitura crítica dos autores é feita com base em suas reflexões sobre a terra. Em Heidegger, em “A Origem da Obra de Arte” e em Nietzsche em “Thus Spoke Zarathustra”. Descobriu-se que ambos os pensadores fazem uma crítica aos fundamentos do capitalismo. Conclui-se que tanto Nietzsche como Heidegger propõem inverter os valores do homem moderno, do progresso técnico científico e do capitalismo, a fim de encontrar formas de habitar e ser que permitam que a terra se abra e se ilumine como ela é, ou seja, preservando-a e conservando-a.

http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/35688 2022-05-25T13:56:47Z

Sustainability in International Banking - A look also at the Colombian case; Sostenibilidad en la Banca Internacional – Una mirada también al caso colombiano; Sustentabilidade nos Bancos Internacionais - Um olhar também sobre o caso da Colômbia The purpose of this review article is to investigate how the international banking sector, and especially the Colombian one, is adapting to the concept of Social Responsibility and Corporate Governance, through corporate strategies that are oriented to the implementation of sustainable policies and activities, after of the great financial crisis of 2008. Methodologically and for academic purposes, 50 published works related to research on the subject were analyzed. Among other things, the work argues that the stimulation of a greater convergence of social responsibility and corporate governance, which would incorporate sustainability in authority frameworks, would make environmental, social and governance issues more demanding and that companies were increasingly responsible.; El presente artículo de revisión tiene como objetivo indagar cómo el sector bancario internacional y en especial el colombiano, se está adaptando al concepto de Responsabilidad Social y Gobierno Corporativo, a través de estrategias corporativas que se orientan a la implementación de políticas y actividades sostenibles, después de la gran crisis financiera del 2008. Metodológicamente y para el cometido académico, se analizaron 50 obras publicadas en torno a la investigación del tema. Entre otras cosas, el trabajo argumenta que el estímulo de una mayor convergencia de la responsabilidad social y el gobierno corporativo, que incorporaría la sostenibilidad en los marcos de autoridad, haría que los asuntos ambientales, sociales y de gobierno fueran más exigibles y que las empresas fueran cada vez más responsables.; O objetivo deste artigo de revisão é investigar como o setor bancário internacional, e especialmente o setor bancário colombiano, está se adaptando ao conceito de Responsabilidade Social e Governança Corporativa, através de estratégias corporativas orientadas para a implementação de políticas e atividades sustentáveis, após a grande crise financeira de 2008. Metodologicamente e para a tarefa acadêmica, foram analisados 50 trabalhos publicados sobre a pesquisa do tema. Entre outras coisas, o documento argumenta que encorajar uma maior convergência da responsabilidade social e da governança corporativa, que incorporaria a sustentabilidade nas estruturas de autoridade, tornaria as questões ambientais, sociais e de governança mais aplicáveis e tornaria as empresas cada vez mais responsáveis.

http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/35689 2022-05-25T13:56:47Z

Virtual education in Colombian public universities in times of pandemic; Educación virtual en las universidades públicas colombianas en tiempos de pandemia; Educação virtual em universidades públicas colombianas em tempos de pandemia A review article on Colombian virtual education in times of pandemic is carried out, with the objective of observing the different ways in which university education institutions have tried to address the demands that represent the continuity of the provision of educational services in times of pandemic. The review is carried out in 32 Colombian universities based on the review of the official documents published in their web pages on the measures taken to provide continuity to the educational processes during the COVID 19 pandemic during the first semester of 2020. It is concluded that the Colombian Higher Education Institutions - IES although they are called by global and national policies to contribute to the reduction of the digital divide, there are cases that either must give way to overcome the paradigm of face-to-face education as the only possible mediation for learning or are still far from achieving the conditions of both technological infrastructure and teaching staff trained to be active players in training mediated by Information and Communication Technologies - ICT.; Se adelanta un artículo de revisión sobre la educación virtual colombiana en tiempos da pandemia, con el objetivo de observar los distintos modos como las instituciones de educación universitaria han procurado abordar las exigencias que representan el dar continuidad a la prestación de los servicios educativos en tiempos de pandemia. La revisión se adelanta a 32 universidades colombinas a partir de la revisión a los documentos oficiales publicados en sus páginas web sobre las medidas tomadas para dar continuidad a los procesos educativos durante la pandemia del COVID 19 durante la vigencia del primer semestre del 2020. Se concluye que las IES colombianas si bien están convocadas por políticas globales y nacionales a aportar a la disminución de la brecha digital, se encuentran casos que o bien deben dar paso a superar el paradigma de la educación presencial como única mediación posible para el aprendizaje o aún están lejos de lograr las condiciones tanto de infraestructura tecnológica como de personal docente capacitado para ser actor activo en la formación mediada por Tecnologías de información y comunicación – TIC.; Este é um artigo de revisão sobre a educação virtual colombiana em tempos de pandemia, como objetivo de observar as diferentes maneiras pelas quais as instituições de educação universitária tentaram atender às demandas de dar continuidade à prestação de serviços educacionais em tempos de pandemia. A revisão foi realizada em 32 universidades colombianas com base em uma revisão dos documentos oficiais publicados em seus websites sobre as medidas tomadas para dar continuidade aos processos educacionais durante a pandemia da COVID 19 durante o primeiro semestre de 2020. Conclui-se que embora as Instituições de Ensino Superior Colombianas - IES sejam chamadas pelas políticas globais e nacionais a contribuir para a redução da brecha digital, há casos que ou devem dar lugar à superação do paradigma da educação presencial como única mediação possível para a aprendizagem ou ainda estão longe de atingir as condições tanto da infra-estrutura tecnológica quanto do corpo docente treinado para serem atores ativos na formação mediada pelas Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC.