http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/37595 2026-10-29T00:41:47Z http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/38123 Microgenesis of causality, experience in Boyacá. A look from the theoretical referents.; Microgénesis de causalidad, experiencia en Boyacá. Una mirada desde los referentes teóricos. This article shows the results from a research study on cognitive microgenesis to analyze how 12-year-old children constructs telematic causation hypotheses (know how to do). This study was done for a course titled Micrography of Biological Causality in 12 year old Children: The Central Zone of Boyacá. The research type and data collection instruments (observation, video recording, and field diary) fall within the qualitative paradigm. The study concluded that microgenesis as a methodology has its advantages. For example, the children's initial changes could be observed directly as they happened. Among the observable changes were behaviors, sensations, gestures, symbols, expressions, and perceptions. Since these changes were perceivable, sequences, variations, behaviors, and periodicity could be studied in order to develop patterns to determine contributions in causal thinking.  ; El presente artículo muestra los resultados relacionados con la reflexión teórica sobre la microgénesis, como acción que permita comprobar cómo  forma las estructuras cognitivas  la inteligencia, y  si  las  manifestaciones  semióticas de los individuos son  una demostración concreta, de nacimiento  del pensamiento. La  investigación en curso titulada,  “Microgénesis de la causalidad biológica en los niños de 12 años: zona centro de Boyacá”. Metodología  de investigación    cualitativa, que implementó la observación con el video y el diario de campo como técnicas de recolección de información. El estudio permitió concluir que la microgénesis como metodología presenta ventajas en su aplicación; Inicialmente los cambios que manifiestan los niños, se pueden observar directamente mientras suceden, entre estos sus comportamientos, sensaciones,gestos, símbolos, expresiones y percepciones,en conjunto llamados observables.Por está razón, al  permitir su aprehensión, se pueden estudiar secuencias, variaciones,comportamientos, y periodicidad manifiesta para estandarizar patrones y  determinar si  contribuyen a la  formación de pensamiento de causalidad. http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/38124 Penalty system of the Superintendence of Industry and Commerce for anti-competitive agreements in Colombia; Régimen sancionatorio de la Superintendencia de Industria y Comercio por acuerdos anticompetitivos en Colombia. Anti-competitive agreements represent damage to the country’s economy since they affect consumers, since they have to pay very high prices for their products. Over time, due to its regulatory update, Colombia has made progress in the area of free competition protection. As of the promulgation of Law 155 of 1959 (before the 1991 Constitution) the performance of restrictive practices of the Competition was prohibited. Subsequently, with the issuance of Decree 2153 of 1992, the general prohibition indicated in the aforementioned Law was reinforced, establishing the behaviors that affect free competition and fixing the amounts of the penalties for incurring them. Finally, in 2009, with Law 1340 it was intended to increase the deterrent effect on potential cartels. In this article, the incidence of this increase was analyzed compared to the cases of cartels in Colombia during the last years. With the main objective of the investigation of this legal institution, to study the structure of the sanction regime applicable to the cases of cartels in Colombia, which corresponds to the Superintendence of Industry and Commerce (SIC), in order to protect the right to Free Competition in general and of consumers in particular. It concluded that the sanctions imposed prove to be dissuasive, adequate and proportional in some cases, sometimes they are insufficient against the benefits of the anti-competitive agreement. The methodology used was qualitative, with a descriptive and theoretical approach.; Los acuerdos anticompetitivos representan un daño para la economía del país toda vez que afectan a los consumidores, puesto que tienen que pagar precios muy altos por sus productos. Con el transcurso del tiempo por su actualización normativa, Colombia ha logrado avanzar en materia de protección de libre competencia. A partir de la promulgación de la Ley 155 de 1959 (antes de la Constitución de 1991) se prohibió la realización de prácticas restrictivas de la Competencia. Posteriormente, con la expedición del Decreto 2153 de 1992, se reforzó la prohibición general señalada en la Ley referida, estableciendo las conductas que afectan la libre competencia y fijando los montos de las sanciones por incurrir en las mismas. Finalmente, en el año 2009, con la Ley 1340 se pretendió aumentar el efecto disuasivo sobre los potenciales carteles. En el presente artículo se analizó la incidencia de tuvo dicho aumento frente a los casos de carteles en Colombia durante los últimos años. Teniendo como objetivo principal de la investigación de esta institución jurídica, estudiar la estructura del régimen sancionatorio aplicable a los casos de carteles en Colombia, competencia que corresponde a Superintendencia de Industria y Comercio (SIC), a fin de proteger el derecho a la Libre Competencia en general y de los consumidores en particular. La misma concluyó, que las sanciones impuestas resultan ser disuasivas, adecuadas y proporcionales en algunos casos, a veces son insuficientes frente a beneficios del acuerdo anticompetitivo. La metodología utilizada fue cualitativa, con enfoque descriptivo y teórico. http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/38122 Cross analysis of professor – student evaluations and the level of sincerity: a statistical approach.; Análisis cruzado de las evaluaciones profesor - alumno y el nivel de sinceridad: un enfoque estadístico. In this article, the topic of Teacher Hetero evaluation is addressed. The objective is to analyze whether the relationship of Teacher Hetero evaluation is congruent with values and sincerity of students. This academic research is Descriptive and has been done through a Quantitative Approach. The following instruments are used: Hetero-evaluation, Student’s grades, Number of Students, Number of Fails, Fail Rate, Time Period and Subjects, as well as a Values Test. A statistical approach was performed, which includes hypothesis testing, correlations, significant differences and dependency tests. Some of the results show that teacher Heteroevaluations increase as Students grades increase as well. Moreover, there is statistical evidence that explains how number of students failing a course affects negatively Teacher Evaluation Score. Results from Study of Values Test indicate that students register low scores of Religious Value and with a high degree of Economic Value. This evidence may be harmful for the development of transcendental values such as sincerity and honesty. Therefore, Hetero evaluation could be distorted due to fragility of students’ personality.; En este artículo, se aborda el tema de la evaluación del profesor Hetero. El objetivo es analizar si la relación entre el profesor Hetero y la evaluación es congruente con los valores y la sinceridad de los estudiantes. Esta investigación académica es descriptiva y se ha realizado a través de un enfoque cuantitativo. Se utilizan los siguientes instrumentos: Heteroevaluación, calificaciones de los alumnos, número de alumnos, número de fallos, tasa de fallos, período de tiempo y asignaturas, así como una prueba de valores. Se realizó un enfoque estadístico, que incluye pruebas de hipótesis, correlaciones, diferencias significativas y pruebas de dependencia. Algunos de los resultados muestran que las evaluaciones de los maestros a través de las evaluaciones hetero aumentan a medida que aumentan las calificaciones de los estudiantes. Además, hay evidencia estadística que explica cómo la cantidad de estudiantes que reproban un curso afecta negativamente la puntuación de evaluación del profesor. Los resultados de la prueba de estudio de valores indican que los estudiantes registran puntuaciones bajas de valor religioso y con un alto grado de valor económico. Esta evidencia puede ser perjudicial para el desarrollo de valores trascendentales como la sinceridad y la honestidad. Por lo tanto, la evaluación hetero podría distorsionarse debido a la fragilidad de la personalidad de los estudiantes. http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/38119 Social right comparative analysis to operate the social business responsibility models in afro-desendants´communities territories. - Case study in Cartagena de Indias city; Análisis comparativo de la licencia social para operar y los modelos de responsabilidad social empresarial en territorios de comunidades afrodescendientes. - Estudio de casos Cartagena de Indias- This paper will feed the readers about the social right in the colombian caribbean zone aimed at analyzing the RSE models used by the companies with great investments budgets in Cartagena city which before starting any search process to take advantage of the natural resources in their territories had to ask for the social rights shared in previous searches. (agreements 169 de 1989 de la Organización internacional del trabajo -OIT- y la Ley 21 de 1991) to guarantee the afrodescendent´s minorities participation for their ethnic and cultural protection. The analysis has to do with this population most important social business, the fullfilment of the community gestion through previous pools and the company view as value creator. Also, the theories set in RSE and the latin American contexts are based on the survey approach used by the companies for this study. Due to the state abandonment and the RSE model developed by the companies in this study and the approach as a very used model by the Latin American energy mining companies and its application from the analyzed companies view have overcome the legal aspects enshrined in the agreements and are in line with RSE in each of them have as results to highlight The true fact that these communities have found a solution in the agreements of previous consultation to their unsatisfied basic needs.; Este trabajo es un aparte de proyecto de valoración de la licencia social en el Caribe Colombiano, tiene por objetivo analizar los modelos de RSE que implementan las empresas con grandes capitales de inversión, ancladas en la ciudad de Cartagena de Indias, Colombia, que antes de iniciar proyectos de búsqueda y aprovechamiento de recursos naturales en sus territorios, han tenido que recurrir a las licencias sociales aportadas por las Consultas Previas (convenio 169 de 1989 de la Organización internacional del trabajo -OIT- y la Ley 21 de 1991) para garantizar la participación de las minorías étnicas afrodescendientes, en la protección de su integridad étnica y cultural. El análisis incluye la materialidad de sus asuntos prioritarios, el cumplimiento de la gestión comunitaria a través de las consultas previas y la visión de la empresa como creadora de valor. Se infiere el enfoque de aplicación utilizado por las empresas seleccionadas para el estudio según las teorías establecidas en RSE y los contextos latinoamericanos. Dentro de los resultados a destacar, se encuentra el hecho de que las comunidades han encontrado en los acuerdos de consulta previa una solución a sus necesidades básicas insatisfechas, debido sobre todo al abandono del estado, y que el modelo de RSE, desarrollado por las empresas de estudio apunta al enfoque de desarrollo, que es un modelo muy utilizado por las empresas minero energética de Latinoamérica, y que en su aplicación, desde la óptica de los responsables de la empresas estudiadas, ha superado los aspectos legales consagrados en los acuerdos, y que están más en consonancia con la RSE, propia de cada una de ellas.