http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/11032 Thu, 29 Oct 2026 00:41:26 GMT 2026-10-29T00:41:26Z http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/11076 La salud desde las ciencias de la complejidad http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/11076 http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/11072 De la lucha a la cooperación: la salud como fenómeno complejo Uno de los aportes más importantes de Charles Darwin en su libro El origen de las especies por medio de la selección natural es su teoría de la lucha por la existencia, en la que describe el mundo natural como un terreno de constante confrontación con el otro en búsqueda de la propia supervivencia. Aunque esta teoría se forjó en la observación de los animales y las plantas, luego fue aplicada a la vida social y al comportamiento humano, lo cual acuñó la idea de que los seres humanos son egoístas por naturaleza. Sin embargo, diversas corrientes teóricas buscan explicar que la vida es más cooperativa de lo que se piensa y que los seres humanos poseen instintos altruistas que los empujan a ayudar a los más débiles. Este texto recoge los anteriores planteamientos y argumenta que tanto la vida como la salud se desarrollan en escenarios de cooperación. http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/11072 http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/11073 La complejidad como pauta y herramienta de formación De manera coloquial, y más relacionado con la discusión académica que con el desarrollo de conceptos pedagógicos y didácticos, se recogen algunas experiencias de aularesultado de modificaciones al curso de Fisiología de la Facultad de Medicina de la Universidad El Bosque. Esto ha permitido la conexión entre algunos conceptos clave delas ciencias de la complejidad, y los contenidos, dinámicas de aula y aprendizaje de la fisiología. Así, se considera que la complejidad brinda herramientas a docentes yestudiantes para ampliar los contenidos, las formas y los saberes y, por lo tanto, permite el cambio, el dinamismo y la autoorganización en las estructuras epistémicas de lasdisciplinas. http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/11073 http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/11070 Nadando contracorriente: las ciencias de la complejidad como apuesta transdisciplinar Ana Camila García es una socióloga que lleva varios años nadando contracorriente, trabajando con una apuesta diferente a las corrientes más clásicas de las Ciencias sociales. Así como ella, varios investigadores de distintas ramas de las Ciencias sociales y naturales le apostaron a la investigación y a la construcción del conocimiento no lineal. Ese que explica lo complejo de la vida, lo que aún las Ciencias exactas no han podido explicar, los misterios de la creación. Con este enfoque de estudio, analizan diversos problemas de forma colaborativa, desde sus distintas aristas. Las ciencias de la complejidad están causando una revolución en la forma de aproximarse al conocimiento, y García ya hace parte de esta revolución. http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/11070