Concepciones bioéticas de la cultura occidental sobre la autonomía de niños y niñas

Cabrera Díaz, Esperanza

dc.creator	Cabrera Díaz, Esperanza
dc.date	2015-11-19
dc.date.accessioned	2020-08-21T20:18:45Z
dc.date.available	2020-08-21T20:18:45Z
dc.identifier	https://revistas.unbosque.edu.co/index.php/RCB/article/view/827
dc.identifier	10.18270/rcb.v6i2.827
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/10255
dc.description	El artículo se propuso determinar el concepto de niño y niña en la cultura occidental, revisar las perspectivas de la bioética referente a la autonomía de niños y niñas menores de 12 años y establecer la relación entre el concepto de niño y niña y el proceso de toma de decisiones en la vida cotidiana. Como metodología se revisaron rigurosamente artículos, libros o fuentes primarias y páginas web. Frente a la autonomía de niñosy niñas se delimitan tres conceptualizaciones: una tradicional, en donde el adulto toma las decisiones por el niño o niña. Una posición intermedia los considera con opinión en los asuntos que les afectan y autonomía en desarrollo, pero el adulto finalmente toma la decisión. Y una concepción novedosa, involucra al niño o niña en todo proceso de toma de decisiones que les afecta, toman ellos las decisiones y la comparten con el adulto. En conclusión, la concepción novedosa de niños o niñas activos, participativos, capaces de tomar decisiones, conlleva el reconocimiento de su dignidad y respeto. Este concepto rompe el tradicional propio de la cultura occidental.	es-AR
dc.description	El artículo se propuso determinar el concepto de niño y niña en la cultura occidental, revisar las perspectivas de la bioética referente a la autonomía de niños y niñas menores de 12 años y establecer la relación entre el concepto de niño y niña y el proceso de toma de decisiones en la vida cotidiana. Como metodología se revisaron rigurosamente artículos, libros o fuentes primarias y páginas web. Frente a la autonomía de niñosy niñas se delimitan tres conceptualizaciones: una tradicional, en donde el adulto toma las decisiones por el niño o niña. Una posición intermedia los considera con opinión en los asuntos que les afectan y autonomía en desarrollo, pero el adulto finalmente toma la decisión. Y una concepción novedosa, involucra al niño o niña en todo proceso de toma de decisiones que les afecta, toman ellos las decisiones y la comparten con el adulto. En conclusión, la concepción novedosa de niños o niñas activos, participativos, capaces de tomar decisiones, conlleva el reconocimiento de su dignidad y respeto. Este concepto rompe el tradicional propio de la cultura occidental.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad El Bosque	es-ES
dc.relation	https://revistas.unbosque.edu.co/index.php/RCB/article/view/827/627
dc.rights	Derechos de autor 2017 Esperanza Cabrera Díaz	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0	es-ES
dc.source	Revista Colombiana de Bioética; Vol 6 No 2 (2011): Revista Colombiana de Bioética; 44-61	en-US
dc.source	Revista Colombiana de Bioética; ##issue.vol## 6 ##issue.no## 2 (2011): Revista Colombiana de Bioética; 44-61	es-AR
dc.source	Revista Colombiana de Bioética; Vol. 6 Núm. 2 (2011): Revista Colombiana de Bioética; 44-61	es-ES
dc.source	2590-9452
dc.source	1900-6896
dc.subject	Autonomía	es-ES
dc.subject	Dignidad	es-ES
dc.subject	Niños y niñas	es-ES
dc.subject	Proceso de toma de decisiones	es-ES
dc.subject	Derechos de los niños	es-ES
dc.subject	Desarrollo moral	es-ES
dc.title	Concepciones bioéticas de la cultura occidental sobre la autonomía de niños y niñas	es-AR
dc.title	Concepciones bioéticas de la cultura occidental sobre la autonomía de niños y niñas	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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