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Caracterización del razonamiento moral en la práctica clínica en relación con el proceso de formación médica en una facultad de medicina, categoría altruismo y dignidad, beneficencia, confidencialidad y deber de cuidado

Caracterización del razonamiento moral en la práctica clínica en relación con el proceso de formación médica en una facultad de medicina, categoría altruismo y dignidad, beneficencia, confidencialidad y deber de cuidado

dc.creatorEscobar Melo, Hugo
dc.creatorDíaz Amado, Eduardo
dc.creatorPáramo Cely, Laura Camila
dc.creatorSuarez Obando, Fernando
dc.creatorLeón Guevara, Celso
dc.date2015-11-19
dc.date.accessioned2020-08-21T20:19:00Z
dc.date.available2020-08-21T20:19:00Z
dc.identifierhttps://revistas.unbosque.edu.co/index.php/RCB/article/view/1279
dc.identifier10.18270/rcb.v5i1.1279
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/10343
dc.descriptionProfundas transformaciones en el ejercicio de las profesiones de la salud han traído consigo consecuencias de carácter ontológico y ético para la medicina contemporánea. En este escenario alcanzar un adecuado desarrollo moral debe ser un objetivo central de la educación médica. En este artículo se presentan los primeros resultados de una investigación que tuvo como propósito caracterizar el razonamiento moral en la práctica clínica y su relación con el proceso de formación de los estudiantes de medicina de la Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia. Para tal fin, se analizó la relación entre cinco categorías/campos de la moral (altruismo, contratoconfianza- justicia en el intercambio, conciencia, descentración-del-interés-propio y adopción roles ) y cuatro categorías relevantes para la bioética clínica (dignidad, beneficencia, confidencialidad y deber-de-cuidado ). Participaron en total 484 estudiantes que provenían de cada uno de los semestres de primero a decimo de la carrera de medicina  durante el segundo periodo académico de 2008. Se encontraron diferencias significativas en cuatro de las cinco sub- variables estudiadas con un nivel de significación de .05 y se pudo apreciar que el razonamiento no se manifiesta como una línea de progreso sino que evidencia rutas particulares e itinerarios diversos.es-AR
dc.descriptionProfundas transformaciones en el ejercicio de las profesiones de la salud han traído consigo consecuencias de carácter ontológico y ético para la medicina contemporánea. En este escenario alcanzar un adecuado desarrollo moral debe ser un objetivo central de la educación médica. En este artículo se presentan los primeros resultados de una investigación que tuvo como propósito caracterizar el razonamiento moral en la práctica clínica y su relación con el proceso de formación de los estudiantes de medicina de la Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia. Para tal fin, se analizó la relación entre cinco categorías/campos de la moral (altruismo, contratoconfianza- justicia en el intercambio, conciencia, descentración-del-interés-propio y adopción roles ) y cuatro categorías relevantes para la bioética clínica (dignidad, beneficencia, confidencialidad y deber-de-cuidado ). Participaron en total 484 estudiantes que provenían de cada uno de los semestres de primero a decimo de la carrera de medicina  durante el segundo periodo académico de 2008. Se encontraron diferencias significativas en cuatro de las cinco sub- variables estudiadas con un nivel de significación de .05 y se pudo apreciar que el razonamiento no se manifiesta como una línea de progreso sino que evidencia rutas particulares e itinerarios diversos.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad El Bosquees-ES
dc.relationhttps://revistas.unbosque.edu.co/index.php/RCB/article/view/1279/884
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dc.rightsDerechos de autor 2017 Hugo Escobar Melo, Eduardo Díaz Amado, Laura Camila Páramo Cely, Fernando Suarez Obando, Celso León Guevaraes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceRevista Colombiana de Bioética; Vol 5 No 1 (2010): Revista Colombiana de Bioética; 34-56en-US
dc.sourceRevista Colombiana de Bioética; ##issue.vol## 5 ##issue.no## 1 (2010): Revista Colombiana de Bioética; 34-56es-AR
dc.sourceRevista Colombiana de Bioética; Vol. 5 Núm. 1 (2010): Revista Colombiana de Bioética; 34-56es-ES
dc.source2590-9452
dc.source1900-6896
dc.subjectMorales-ES
dc.subjectMoralidades-ES
dc.subjectÉticaes-ES
dc.subjectRazonamientoes-ES
dc.subjectEducación Médicaes-ES
dc.subjectEstudiantes de Medicinaes-ES
dc.subjectAltruismoes-ES
dc.titleCaracterización del razonamiento moral en la práctica clínica en relación con el proceso de formación médica en una facultad de medicina, categoría altruismo y dignidad, beneficencia, confidencialidad y deber de cuidadoes-AR
dc.titleCaracterización del razonamiento moral en la práctica clínica en relación con el proceso de formación médica en una facultad de medicina, categoría altruismo y dignidad, beneficencia, confidencialidad y deber de cuidadoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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