Sexo y sexualidad, complejidad de la identidad humana

Becerra P., Ana Cecilia; Peña C., Wilmar Aníbal

dc.creator	Becerra P., Ana Cecilia
dc.creator	Peña C., Wilmar Aníbal
dc.date	2018-09-13
dc.date.accessioned	2020-08-21T20:22:56Z
dc.date.available	2020-08-21T20:22:56Z
dc.identifier	https://revistacolombianadeenfermeria.unbosque.edu.co/article/view/558
dc.identifier	10.18270/rce.v8i8.558
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/10482
dc.description	En este artículo se presenta un proceso diagnóstico de necesidades en salud sexual y reproductiva de los estudiantes de VII semestre de Enfermería en una institución de educación superior en la ciudad de Bogotá, que hacen su rotación de Salud Pública en Salud Sexual y Reproductiva. Esto fue la base práctica para elaborar un proyecto de educación sexual, dirigida a la población estudiantil adolescente de educación básica secundaria (edad promedio 16 años). A partir de aquí se plantea una postura foucaultiana, que desde la arqueología, contribuya a una nueva perspectiva sobre la sexualidad en nuestras sociedades en Occidente. Además se analiza cómo la sexualidad es un fenómeno complejo que no se puede dividir y que tiene su punto de inflexión en el proceso formativo familiar y en el proceso educativo académico, en las enseñanzas del maestro hacia el educando y, cómo a su vez, este retroalimenta la interacción con las construcciones personales desde su propio contexto. Estas múltiples posibilidades del Homo eroticus se organizan en una intrincada red de creencias, emociones, gustos, deseos, gestos, mociones estéticas, conceptos, prácticas o actividades sociales que demuestran la complejidad y dinámica cambiante del erotismo, como una fuente inagotable del sentido humano.	es-AR
dc.description	En este artículo se presenta un proceso diagnóstico de necesidades en salud sexual y reproductiva de los estudiantes de VII semestre de Enfermería en una institución de educación superior en la ciudad de Bogotá, que hacen su rotación de Salud Pública en Salud Sexual y Reproductiva. Esto fue la base práctica para elaborar un proyecto de educación sexual, dirigida a la población estudiantil adolescente de educación básica secundaria (edad promedio 16 años). A partir de aquí se plantea una postura foucaultiana, que desde la arqueología, contribuya a una nueva perspectiva sobre la sexualidad en nuestras sociedades en Occidente. Además se analiza cómo la sexualidad es un fenómeno complejo que no se puede dividir y que tiene su punto de inflexión en el proceso formativo familiar y en el proceso educativo académico, en las enseñanzas del maestro hacia el educando y, cómo a su vez, este retroalimenta la interacción con las construcciones personales desde su propio contexto. Estas múltiples posibilidades del Homo eroticus se organizan en una intrincada red de creencias, emociones, gustos, deseos, gestos, mociones estéticas, conceptos, prácticas o actividades sociales que demuestran la complejidad y dinámica cambiante del erotismo, como una fuente inagotable del sentido humano.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad El Bosque	es-ES
dc.relation	https://revistacolombianadeenfermeria.unbosque.edu.co/article/view/558/151
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dc.source	Revista Colombiana de Enfermería; Vol 8 (2013): Revista Colombiana de Enfermería; 187-189	en-US
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dc.source	Revista Colombiana de Enfermería; Vol. 8 (2013): Revista Colombiana de Enfermería; 187-189	es-ES
dc.source	Revista Colombiana de Enfermería; v. 8 (2013): Revista Colombiana de Enfermería; 187-189	pt-BR
dc.source	2346-2000
dc.source	1909-1621
dc.source	10.18270/rce.v8i0
dc.subject	Sexo	es-ES
dc.subject	Sexualidad	es-ES
dc.subject	Género	es-ES
dc.subject	Conducta Sexual	es-ES
dc.subject	Pensamiento Complejo	es-ES
dc.title	Sexo y sexualidad, complejidad de la identidad humana	es-AR
dc.title	Sexo y sexualidad, complejidad de la identidad humana	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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