Cómo evitar los posibles obstáculos en un programa de intercambio de estudiantes internacionales

Cadena, Sandra Janashak

dc.creator	Cadena, Sandra Janashak
dc.date	2015-10-31
dc.date.accessioned	2020-08-21T20:23:04Z
dc.date.available	2020-08-21T20:23:04Z
dc.identifier	https://revistacolombianadeenfermeria.unbosque.edu.co/article/view/743
dc.identifier	10.18270/rce.v11i10.743
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/10517
dc.description	La diversidad cultural y su impacto en el cuidado del paciente contribuyen a desigualdades persistentes en el cuidado de la salud a pesar de las necesidades por una competencia cultural. Las facultades de enfermería buscan oportunidades internacionales como una forma de facilitar las diversas experiencias culturales de los estudiantes en sus cursos de pregrado y desarrollar estrategias de implementación para experiencias internacionales, que puedan facilitar encuentros comprensivos y efectivos para los estudiantes. Es un proceso que está dirigido al desarrollo de la construcción de relaciones entre miembros profesionales de diferentes países y culturas que puedan ayudar a facilitar las relaciones profesionales, disminuir las barreras y compartir al máximo oportunidades de enseñanza para relaciones internacionales.	es-AR
dc.description	La diversidad cultural y su impacto en el cuidado del paciente contribuyen a desigualdades persistentes en el cuidado de la salud a pesar de las necesidades por una competencia cultural. Las facultades de enfermería buscan oportunidades internacionales como una forma de facilitar las diversas experiencias culturales de los estudiantes en sus cursos de pregrado y desarrollar estrategias de implementación para experiencias internacionales, que puedan facilitar encuentros comprensivos y efectivos para los estudiantes. Es un proceso que está dirigido al desarrollo de la construcción de relaciones entre miembros profesionales de diferentes países y culturas que puedan ayudar a facilitar las relaciones profesionales, disminuir las barreras y compartir al máximo oportunidades de enseñanza para relaciones internacionales.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad El Bosque	es-ES
dc.relation	https://revistacolombianadeenfermeria.unbosque.edu.co/article/view/743/337
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dc.source	Revista Colombiana de Enfermería; Vol 11 (2015): Revista Colombiana de Enfermería; 93-101	en-US
dc.source	Revista Colombiana de Enfermería; ##issue.vol## 11 (2015): Vol 11, Año 10 (2015); 93-101	es-AR
dc.source	Revista Colombiana de Enfermería; Vol. 11 (2015): Revista Colombiana de Enfermería; 93-101	es-ES
dc.source	Revista Colombiana de Enfermería; v. 11 (2015): Revista Colombiana de Enfermería; 93-101	pt-BR
dc.source	2346-2000
dc.source	1909-1621
dc.source	10.18270/rce.v11i0
dc.subject	Competencia Cultural	es-ES
dc.subject	Conducta coorperativa	es-ES
dc.subject	Docentes de enfermería	es-ES
dc.title	Cómo evitar los posibles obstáculos en un programa de intercambio de estudiantes internacionales	es-AR
dc.title	Cómo evitar los posibles obstáculos en un programa de intercambio de estudiantes internacionales	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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