Conceptos, pertinencia y acceso: una mirada filosófica a la educación en ciencias naturales

Eslava Castañeda, Edgar Gustavo

dc.creator	Eslava Castañeda, Edgar Gustavo
dc.date	2016-04-28
dc.date.accessioned	2020-08-21T20:50:22Z
dc.date.available	2020-08-21T20:50:22Z
dc.identifier	https://revistas.unbosque.edu.co/index.php/rcfc/article/view/674
dc.identifier	10.18270/rcfc.v14i28.674
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/11093
dc.description	Alrededor de tres preguntas que encierran diversos aspectos de la formación científica,se ofrece una visión desde la filosofía de la ciencia a los procesos de apropiación,gestión y desarrollo conceptual de las ciencias naturales en el marco de su enseñanza.Las conclusiones y propuestas con que se cierra el documento ofrecen una posibilidadpara interpretar los currículos de ciencias a la luz de su impacto y relevancia pedagógicay socio-política.	es-AR
dc.description	Alrededor de tres preguntas que encierran diversos aspectos de la formación científica,se ofrece una visión desde la filosofía de la ciencia a los procesos de apropiación,gestión y desarrollo conceptual de las ciencias naturales en el marco de su enseñanza.Las conclusiones y propuestas con que se cierra el documento ofrecen una posibilidadpara interpretar los currículos de ciencias a la luz de su impacto y relevancia pedagógicay socio-política.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad El Bosque	es-ES
dc.relation	https://revistas.unbosque.edu.co/index.php/rcfc/article/view/674/252
dc.relation	10.18270/rcfc.v14i28.674.g252
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dc.rights	Derechos de autor 2015 Revista Colombiana de Filosofía de la Ciencia	es-ES
dc.source	Revista Colombiana de Filosofía de la Ciencia; Vol 14 No 28 (2014): Revista Colombiana de Filosofía de la Ciencia	en-US
dc.source	Revista Colombiana de Filosofía de la Ciencia; ##issue.vol## 14 ##issue.no## 28 (2014): Revista Colombiana de Filosofía de la Ciencia	es-AR
dc.source	Revista Colombiana de Filosofía de la Ciencia; Vol. 14 Núm. 28 (2014): Revista Colombiana de Filosofía de la Ciencia	es-ES
dc.source	2463-1159
dc.source	0124-4620
dc.title	Conceptos, pertinencia y acceso: una mirada filosófica a la educación en ciencias naturales	es-AR
dc.title	Conceptos, pertinencia y acceso: una mirada filosófica a la educación en ciencias naturales	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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