Mostrar el registro sencillo del ítem

Conectar comunidades para construir sentidos sociales en torno al conocimiento

dc.creatorFalla, Sigrid
dc.creatorHermelin, Daniel
dc.creatorAguirre, Claudia
dc.date2016-07-15
dc.date.accessioned2021-03-18T20:54:07Z
dc.date.available2021-03-18T20:54:07Z
dc.identifierhttps://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/400
dc.identifier10.22430/21457778.400
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/11352
dc.descriptionThe paper presents a debate about the outcomes of the implementation of the National Strategy of SASTI (Social Appropriation of Science, Technology and Innovation) in Colombia 2010-2014 in the chapter of STS (Science, Technology and Society) Communication. This paper notes the prevalence of activities focused on deficit models of science communication, and indicates that the Strategy actions could be changing this trend. It also problematizes the relationship between the field of communication and social studies of science, and indicates the necessity to build bridges between these fields and integrate communities, mediators and researchers around the management and strengthening of these practices. The article also deploys some of the challenges that the Strategy executors have identified to generate a more relevant communication with communities, such as knowledge dialogue, diversification of communication channels and audience, assessment of these activities in the science measurement models and dissemination of the Strategy itself.en-US
dc.descriptionEl artículo presenta reflexiones en torno a la Comunicación CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad), resultado de la implementación de la Estrategia Nacional de ASCTI (Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación), en Colombia en 2010. Señala la prevalencia de actividades centradas en modelos deficitarios de comunicación de la ciencia e indica sus posibles efectos. Problematiza la relación entre el campo de la comunicación y los estudios sociales de la ciencia y la necesidad de tejer puentes entre ellos, integrando a comunidades, mediadores e investigadores. Despliega algunos de los desafíos que los ejecutores de la estrategia han identificado para generar una comunicación más pertinente con las comunidades.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnologico Metropolitano (ITM)es-ES
dc.relationhttps://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/400/406
dc.relation/*ref*/Alexander, J. C. (1990). Las teorías sociológicas desde la Segunda Guerra Mundial. Análisis multidimensional. Barcelona: Gedisa. Beck, U. (2006). La sociedad del riesgo. Hacia una nueva modernidad. Barcelona: Paidós (original en alemán,1986). Bonilla, J. I.; Cataño, M.; Rincón, O.; Zuluaga, J. (2012). De las audiencias contemplativas a los productores conectados. Mapa de los estudios y de las tendencias de los ciudadanos mediáticos.Cali: Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá: Universidad de los Andes, Medellín: Universidad EAFIT. Bourdieu, P. (2003). Cuestiones de sociología. Madrid: Istmo (Original en francés, 1984). Bucchi, M. y Trench, B. (2014). Routledge Handbook of Public Communication of Science and Technology (2a. ed). Londres: Ruotledge. Colciencias (2005). Política de apropiación social de la ciencia, la tecnología y la innovación. Bogotá: Presidencia de la República de Colombia-Colciencias. Daza C., S. (2009). Percepciones sobre la ciencia y la tecnología en Bogotá. Bogotá: Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología. Daza C., S. y Lozano B., M. (2013). Entre la difusión, la apropiación y la gobernanza de la ciencia y la tecnología. In M. S. (Observatorio de C. y Tecnología) (Ed.), Colciencias 40 años. Entre la legitimidad, la normatividad y la práctica (pp. 281–353). Bogotá D.C: Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología. Daza C., S. y Lozano B., M. (Ed.). (2014). Percepciones de las ciencias y las tecnologías en Colombia. Resultados de la III Encuesta Nacional de Percepción Pública de la Ciencia y la Tecnología. (S. Daza Caicedo & M. Lozano Borda, Eds.) (p. 388). Bogotá D.C: Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología. Daza, S. y Arboleda, T. (2007). Comunicación pública de la ciencia y la tecnología en Colombia: ¿políticas para la democratización del conocimiento? Signo Y Pensamiento, 25(50), 100 – 125. Demers, F. y Lavigne, A. (2007). La comunicación pública: una prioridad contemporánea de investigación. Comunicación y sociedad, 18. Guadalajara, Universidad de Guadalajara, pp. 65-87. Giddens, A. (2003). La constitución de la sociedad: bases para la teoría de la estructuración. (1ª ed.) (2ª reimp). Buenos Aires: Amorrortu. (Tercera edición en inglés, 1986). Hackett, E.; Amsterdamska, O.; Lynch, M. y Wajcman, J. (Eds.) (2008). The Handbook of Science and Technology Studies (3a. ed.). Cambridge y Londres: MIT Press. Hermelin, D. (2011). Un contexto para la comunicación pública de la ciencia y la tecnología en Colombia: de las herencias eurocéntricas a los modelos para la acción. Medellín: Universidad EAFIT, Co-herencia, 14(8), 231-260. Hermelin, D. (2013). Desastres, medios masivos y comunicación pública de la ciencia: entre la vulnerabilidad y la cohesión social en Colombia y América Latina. Ensaio. Pesquisa Em Educaçao Em Ciencias. Belo Horizonte: Universidad Federal De Minas Gerais, 15(3), 15-34. Lewinstein, B. (1992). When Science Meets the Public(p. 164). Washington D.C: AAAS American Association for the Advancement of Science. Recuperado de http://www.aaas.org/sites/default/files/migrate/uploads/when_science_meets_the_public.pdf Lozano B., M. y Maldonado, O. J. (2010). Estrategia Nacional de Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. Bogotá D.C. Recuperado de http://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/ckeditor_files/files/ESTRATEGIA NACIONAL DE ASCTI_VFinal.pdf Lozano B., M.; Perez B., T. y Roatta A., C. (2012). Deconstruyendo el modelo deficitario de la apropiación social de la ciencia y la tecnología en Colombia: el caso de la cartilla «Las Maticas de mi Huerta». En Revista Educar, abril/junio(44), 93–109. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/er/n44/n44a07.pdf Lozano, M. (2005). Programas y experiencias en popularización de la ciencia y la tecnología. Panorámica desde los países del Convenio Andrés Bello. Bogotá D.C: Convenio Andrés Bello. Martín B., J. (2002) Oficio de cartógrafo. Travesías latinoamericanas de la comunicación en la cultura. Santiago de Chile: Fondo de Cultura Económica. Massarani, L. y Ramalho, M. (Org.) (2012) Monitoramento e capacitação em jornalismo científico - a experiência de uma rede ibero-americana. Rio de Janeiro: Museu da Vida/Casa de Oswaldo Cruz/Fiocruz. Quito: Ciespal. Mattelart, A. y Mattelart, M. (2005). Historia de las teorías de comunicación. Barcelona: Paidós (original en francés, 1995). Montoya, D. F.; Vásquez, M. y Salinas, H. (2013). Sistemas intertextuales transmedia: exploraciones conceptuales y aproximaciones investigativas. Medellín: Universidad EAFIT, Co-herencia, 10(18), 137-159. Morley, D. (1996). Televisión, audiencias y estudios culturales. Buenos Aires: Amorrortu (original en inglés, 1992). Pérez B., T.; Franco A., M.; Lozano B., M.; Falla M., S. y Papagayo M., D. (2012). Iniciativas de Apropiación Social de la Ciencia y la Tecnología en Colombia: tendencias y retos para una comprensión más amplia de estas dinámicas. História, Ciencias, Saude-Manguinhos, 19(1), 115–137. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/hcsm/v19n1/07.pdf Pinzón, A.; Franco A., M. y Falla, S. (2015). Condiciones que posibilitan el acceso a un museo de ciencias: análisis de caso Maloka. Trilogía. Ciencia, Tecnología y Sociedad, 11-27. Rancière, J. (2010) El espectador emancipado. Buenos Aires: Manantial (original en francés: 2008).Restrepo, O. (Ed.) (2013a). Proyecto ensamblado en Colombia. Tomo 1. Ensamblando estados. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Humanas, Centro de Estudios Sociales (CES). Restrepo, O. (Ed.) (2013b). Proyecto Ensamblado en Colombia. Tomo 2. Ensamblando heteroglosias).Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Humanas, Centro de Estudios Sociales (CES). Rincón, O. (2014). Entre las creencias de los científicos y las verdades de los medios. En: Percepciones de las ciencias y las tecnologías en Colombia. Resultados de la III Encuesta Nacional de Percepción Pública de la Ciencia y la Tecnología en Colombia (pp. 312–331). Bogotá D.C: Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología. Simmel, G. (2014). Sociología: estudios sobre las formas de socialización (estudio introductorio de Gina Zabludovsky y Olga Sabido). México: Fondo de Cultura Económica (primera edición en alemán, 1908). Yúdice, G. (2008). Medios de comunicación e industrias culturales. Identidades colectivas y cohesión social. Sao Paulo y Santiago de Chile: IFCH y CIEPLAN.
dc.rightsDerechos de autor 2017 trilogía Ciencia Tecnología Sociedades-ES
dc.sourceTrilogía Ciencia Tecnología Sociedad; Vol. 8 No. 15 (2016); 57-68en-US
dc.sourceTrilogía Ciencia Tecnología Sociedad; Vol. 8 Núm. 15 (2016); 57-68es-ES
dc.source2145-7778
dc.source2145-4426
dc.subjectSTS Communicationen-US
dc.subjectappropriation of scienceen-US
dc.subjectcommunication modelsen-US
dc.subjectscienceen-US
dc.subjectmedia.en-US
dc.subjectComunicación CTSes-ES
dc.subjectestrategia de apropiaciónes-ES
dc.subjectmodelos de comunicaciónes-ES
dc.subjectcienciaes-ES
dc.subjectmedioses-ES
dc.titleConnecting communities to build senses social on the knowledgeen-US
dc.titleConectar comunidades para construir sentidos sociales en torno al conocimientoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArticlesen-US
dc.typeArtículoses-ES


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer

No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem