La enseñanza en ingeniería

Caicedo-Delgado, Gladys

dc.creator	Caicedo-Delgado, Gladys
dc.date	2011-11-30
dc.date.accessioned	2021-03-18T21:02:53Z
dc.date.available	2021-03-18T21:02:53Z
dc.identifier	https://revistas.itm.edu.co/index.php/tecnologicas/article/view/95
dc.identifier	10.22430/22565337.95
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/11411
dc.description	La educación en ingeniería es un proceso de interacción entre personas, trabajamos con seres humanos y el objetivo es transferir conocimiento de buen nivel que permita resolver problemas reales en la sociedad. Esta transferencia debe realizarse de manera sen-cilla, coherente, bien argumentada, con aplicación práctica y sobre todo amena; independiente de la complejidad del tema que se im-parta. La enseñanza en ingeniería debería empezar con una des-cripción física de los fenómenos, luego realizar las definiciones y conceptos teóricos cualitativos. Solo después de estos pasos, se debería pasar al lenguaje de las ecuaciones matemáticas con el fin de cuantificar las variables asociadas al fenómeno físico en estu-dio. Actualmente, también es importante apoyarse en la informa-ción estadística de los procesos para justificar conocimiento nuevo.	en-US
dc.description	La educación en ingeniería es un proceso de interacción entre personas, trabajamos con seres humanos y el objetivo es transferir conocimiento de buen nivel que permita resolver problemas reales en la sociedad. Esta transferencia debe realizarse de manera sen-cilla, coherente, bien argumentada, con aplicación práctica y sobre todo amena; independiente de la complejidad del tema que se im-parta. La enseñanza en ingeniería debería empezar con una des-cripción física de los fenómenos, luego realizar las definiciones y conceptos teóricos cualitativos. Solo después de estos pasos, se debería pasar al lenguaje de las ecuaciones matemáticas con el fin de cuantificar las variables asociadas al fenómeno físico en estu-dio. Actualmente, también es importante apoyarse en la informa-ción estadística de los procesos para justificar conocimiento nuevo.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM)	en-US
dc.relation	https://revistas.itm.edu.co/index.php/tecnologicas/article/view/95/94
dc.rights	Copyright (c) 2017 Tecno Lógicas	en-US
dc.source	TecnoLógicas; Num. 31 (2013); 9-11	en-US
dc.source	TecnoLógicas; Num. 31 (2013); 9-11	es-ES
dc.source	2256-5337
dc.source	0123-7799
dc.subject	Communication engineering education	en-US
dc.subject	Educación en ingeniería de la comunicación	es-ES
dc.title	La enseñanza en ingeniería	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Editorial	en-US
dc.type	Editorial	es-ES

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