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dc.creatorValbuena, Paola C
dc.date2002-12-09
dc.date.accessioned2022-03-03T20:56:45Z
dc.date.available2022-03-03T20:56:45Z
dc.identifierhttps://revistas.unab.edu.co/index.php/medunab/article/view/277
dc.identifier10.29375/01237047.277
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/15933
dc.descriptionResumenLa formación del médico ha sido tradicionalmente destacada por el desarrollo de competencias clínicas; sin embargo, hoy en día se hace énfasis en el desarrollo de competencias administrativas y científicas complementarias. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUNABes-ES
dc.relationhttps://revistas.unab.edu.co/index.php/medunab/article/view/277/260
dc.sourceMedUNAB; Vol. 5 No. 15 (2002): Preeclampsia, Scorpionism, Erectile Dysfunction, Psychopharmacology; 203-204en-US
dc.sourceMedUNAB; Vol. 5 Núm. 15 (2002): Preeclampsia, Escorpionismo, Disfunción eréctil, Psicofarmacología; 203-204es-ES
dc.source2382-4603
dc.source0123-7047
dc.titleCrónica del proceso educativo de un médicoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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