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dc.creatorAcevedo Tarazona, Alvaro
dc.date1998-03-18
dc.date.accessioned2022-03-03T20:57:26Z
dc.date.available2022-03-03T20:57:26Z
dc.identifierhttps://revistas.unab.edu.co/index.php/medunab/article/view/419
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/16072
dc.descriptionResumenEl presente artículo hace una reflexión de la medicina como profesión que demanda un compromiso de formación humanística, estética y científica a la luz del paradigma técnico - científico de la modernidad que ha hecho de la educación universitaria un medio para alcanzar sólo metas de productividad y eficiencia en detrimento de una formación para el arte y la ciencia con compromisos ético-profesionales en el contexto del desarrollo humano con sentido y apropiación de la historia.Palabras clave:  Medicina - Historia, Medicina en el Arte, Educación Médica, Etica Médica.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUNABes-ES
dc.relationhttps://revistas.unab.edu.co/index.php/medunab/article/view/419/403
dc.sourceMedUNAB; Vol. 1 No. 1 (1998): Ultrasound Anatomy of the Normal Prostate, Cross reactivity between Trypanosoma rangeli and Trypanosoma cruzi; 57-60en-US
dc.sourceMedUNAB; Vol. 1 Núm. 1 (1998): Anatomía Ecográfica de la Próstata normal, Reactividad cruzada entre Trypanosoma rangeli y Trypanosoma cruzi; 57-60es-ES
dc.source2382-4603
dc.source0123-7047
dc.titleLa profesión médica: Humanismo con arte y cienciaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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