Mostrar el registro sencillo del ítem

Percepción de los residentes quirúrgicos sobre su formación en habilidades no cognitivas durante su posgrado en una universidad de Bogotá

Surgical residents’ perspectives on non-Cognitive skills training during residency at a University in Bogotá

dc.contributorLuque Bernal, Ricardo Miguel
dc.contributor00020546612
dc.contributor00020546612
dc.creatorAragon Lopez, Silvia
dc.creatorBernal Carrillo,Laura Gabriela
dc.creatorCastillo Rodriguez,Luisa Daniela
dc.date2025-10-28T21:38:53Z
dc.date2025-10-28T21:38:53Z
dc.date2025-06-01
dc.date.accessioned2025-10-30T13:08:38Z
dc.date.available2025-10-30T13:08:38Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10554/71264
dc.identifierinstname:Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierrepourl:https://repository.javeriana.edu.co
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/175951
dc.descriptionLa formación en habilidades no cognitivas como la comunicación, la toma de decisiones y el manejo del estrés es fundamental en el desarrollo profesional de los residentes quirúrgicos. Este estudio cualitativo, basado en teoría fundamentada, explora las percepciones de residentes quirúrgicos de la Universidad del Rosario sobre su formación en estas competencias. Mediante entrevistas semiestructuradas y análisis inductivo, se identificaron fortalezas, barreras y oportunidades de mejora en el currículo. Los hallazgos evidencian la percepción de carencia de estrategias formales, la persistencia de estigmas institucionales y la necesidad urgente de integrar estos componentes en la formación quirúrgica.
dc.descriptionDeveloping non-cognitive skills—such as communication, decision-making, and stress management—is a key part of surgical residents’ professional growth. This qualitative study, grounded in theory-based methodology, explores how surgical residents at Universidad del Rosario perceive their training in these areas. Using semi-structured interviews and inductive analysis, the study identifies strengths, challenges, and opportunities for improvement within the curriculum. Findings highlight a perceived lack of formal training strategies, ongoing institutional stigmas, and an urgent need to better integrate non-cognitive skills into surgical education.
dc.descriptionMagíster en Educación para Profesionales de la Salud
dc.descriptionMaestría
dc.description0000-0001-7927-6410
dc.description0000-0002-5241-0584
dc.description0000-0001-9784-8443
dc.descriptionQ4EaQm0AAAAJ
dc.descriptionx6nFI8gAAAAJ
dc.descriptionSGd7h0nNRkbJxVNl3
dc.description1019048628
dc.description1020836816
dc.description1020742637
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana
dc.publisherMaestría en Educación para Profesionales de la Salud
dc.publisherFacultad de Medicina
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectHabilidades no cognitivas
dc.subjectResidentes quirúrgicos
dc.subjectComunicación
dc.subjectToma de decisiones
dc.subjectManejo del estrés
dc.subjectTeoría fundamentada
dc.subjectNon-cognitive skills
dc.subjectSurgical residents
dc.subjectCommunication
dc.subjectDecision-making
dc.subjectStress management
dc.subjectGrounded theory
dc.subjectMaestría en educación para profesionales de la salud - Tesis y disertaciones académicas
dc.subjectResidentes (Medicina) - Bogotá (Colombia)
dc.subjectPersonal de salud - Bogotá (Colombia)
dc.subjectAptitud de aprendizaje - Bogotá (Colombia)
dc.titlePercepción de los residentes quirúrgicos sobre su formación en habilidades no cognitivas durante su posgrado en una universidad de Bogotá
dc.titleSurgical residents’ perspectives on non-Cognitive skills training during residency at a University in Bogotá
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.typeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.coverageBogotá (Colombia)


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer

No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem