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Orientaciones para la gestión del Sistema Educativo de la Arquidiócesis de Bogotá (SEAB). Sistema Educativo de la Arquidiócesis de Bogotá (SEAB) : modelos de gestión educativa

Guidelines for the management of the Educational System of the Archdiocese of Bogotá (SEAB). Educational System of the Archdiocese of Bogotá (SEAB) : educational management models

dc.contributorCastro Robles, Yolanda
dc.contributorGodoy Quesada, Elsy
dc.creatorRuiz España, Leandro Antonio
dc.date2020-12-04T17:04:35Z
dc.date2020-12-04T17:04:35Z
dc.date2020-11-27
dc.date.accessioned2025-10-30T13:33:33Z
dc.date.available2025-10-30T13:33:33Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10554/51923
dc.identifierhttps://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.51923
dc.identifierinstname:Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierrepourl:https://repository.javeriana.edu.co
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/183787
dc.descriptionEsta investigación, ubicada en el paradigma hermenéutico-interpretativo, con un enfoque cualitativo y de nivel descriptivo, tuvo como objetivo identificar los referentes contextuales y las prácticas que existen entre el sistema de gestión de los colegios de la Arquidiócesis de Bogotá (SEAB) para ofrecer una educación de calidad y una relación con las políticas de gestión del país. Para el alcance de dicho propósito se opta por el método de caso múltiple, que recolecta información de los actores directivos y líderes de procesos en las instituciones. Esta se consigue desde las técnicas de la encuesta global, la entrevista semiestructurada a grupos focales y análisis documental, que luego fue organizada, clasificada y categorizada cualitativamente a través del programa ATLAS.ti y matrices de análisis propias del autor con el fin de realizar una triangulación de los datos. La investigación incluye cinco categorías: gestión, gestión educativa, sistema de gestión, calidad de la educación y políticas educativas. Los datos proporcionados de las técnicas aplicadas y las conclusiones de la investigación llevan a proponer unas orientaciones de gestión que permitan articular la particularidad de las instituciones, el SEAB y la política educativa nacional.
dc.descriptionThis research, located in the hermeneutic-interpretive paradigm, with a qualitative approach and at a descriptive level, had as objective to identify the contextual referents and practices that exist among the management system of the schools of the Archdiocese of Bogota (SEAB) to offer quality education and the relationship with the management policies of the country. In order to achieve this purpose, the multiple case method is chosen, which collects information from directive actors and process leaders in institutions. This is achieved through global survey techniques, semi-structured interviews to focus groups and documentary analysis, which was later organized, classified and qualitatively categorized through the program ATLAS.ti and the author's own analysis matrices in order to perform a triangulation of the data. The research includes five categories: management, educational management, management system, quality of education and educational policies. The data provided by the applied techniques and the conclusions of the investigation lead to propose some management guidelines that allow articulating the particularity of the institutions, the SEAB and the national educational policy.
dc.descriptionMagíster en Educación
dc.descriptionMaestría
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana
dc.publisherMaestría en Educación
dc.publisherFacultad de Educación
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectCalidad educativa
dc.subjectGestión educativa
dc.subjectGestión de calidad
dc.subjectSistema de gestión
dc.subjectSistema educativo
dc.subjectEducational quality
dc.subjectEducational management
dc.subjectQuality management
dc.subjectManagement systems
dc.subjectEducation system
dc.subjectMaestría en educación - Tesis y disertaciones académicas
dc.subjectCalidad de la educación - Bogotá (Colombia)
dc.subjectAdministración de la calidad - Bogotá (Colombia)
dc.titleOrientaciones para la gestión del Sistema Educativo de la Arquidiócesis de Bogotá (SEAB). Sistema Educativo de la Arquidiócesis de Bogotá (SEAB) : modelos de gestión educativa
dc.titleGuidelines for the management of the Educational System of the Archdiocese of Bogotá (SEAB). Educational System of the Archdiocese of Bogotá (SEAB) : educational management models
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.typeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis


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