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Análisis de los cursos virtuales en competencias informacionales de la Biblioteca Luis Echavarría Villegas, universidad EAFIT. Un aporte desde las lecciones aprendidas

Analysis of the virtual courses in informational competitions of the Luis Echavarría Villegas Library, EAFIT University. A contribution from the lessons learned.

dc.contributorQuiñones Torres, Aida Julieta
dc.contributorCuéllar Montealegre, Mario Fernando
dc.creatorVargas Moreno, Yuli Andrea
dc.date2020-07-01T02:11:14Z
dc.date2020-07-01T02:11:14Z
dc.date2020-06-28
dc.date.accessioned2025-10-30T13:39:39Z
dc.date.available2025-10-30T13:39:39Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10554/50071
dc.identifierinstname:Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierrepourl:https://repository.javeriana.edu.co
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/185657
dc.descriptionEntendiendo que la biblioteca no es ajena a la formativa de los usuarios, este trabajo de grado, buscó entender la importancia de los programas de alfabetización informacional, centrando en el desarrollo de Competencias Informacionales que ofrece la Biblioteca Luis Echavarría Villegas de la Universidad Escuela de Administración, Finanzas e Instituto Tecnológico EAFIT, sede principal en la ciudad de Medellín (Antioquia – Colombia). Con este fin se plantearon aspectos teóricos alrededor de estas competencias y su relación con los procesos pedagógicos, como eje de formación. Desde el punto de vista metodológico, fue abordado un Estudio de Caso, para comprender el aporte que se ofrece desde las lecciones aprendidas, gracias a los cursos transferidos de manera virtual. Se logró desarrollar un análisis, evidenciando los objetivos estratégicos de la unidad estudiada y lo significativo que resulta para la sociedad esta apuesta democrática de la biblioteca, ya que como aprendizaje por el modo como se proyectó esta apertura, resulta ejemplarizante para otras bibliotecas.
dc.descriptionUnderstanding that the library is not alien to the training of users, this undergraduate project sought to understand the importance of information literacy programs, focusing on the development of Information Competencies offered by the Luis Echavarría Villegas Library of the University School of Administration , Finance and EAFIT Technological Institute, main headquarters in the city of Medellín (Antioquia - Colombia). To this end, theoretical aspects were raised around these competences and their relationship with pedagogical processes, as the axis of training. From the methodological point of view, a Case Study was addressed to understand the contribution that is offered from the lessons learned, thanks to the courses transferred virtually. Se logró desarrollar un análisis, evidenciando los objetivos estratégicos de la unidad estudiada y lo significativo que resulta para la sociedad esta apuesta democrática de la biblioteca, ya que como aprendizaje por el modo como se proyectó esta apertura, resulta ejemplarizante para otras bibliotecas.
dc.descriptionProfesional en Ciencia de la Información, Bibliotecología y Archivística
dc.descriptionPregrado
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana
dc.publisherCiencia de la Información, Bibliotecología y Archivística
dc.publisherFacultad de Comunicación y Lenguaje
dc.relationhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectCompetencias informacionales
dc.subjectCursos virtuales
dc.subjectLecciones aprendidas
dc.subjectInformational skills
dc.subjectVirtual courses
dc.subjectLearned lessons
dc.subjectCiencia de la información, Bibliotecología y Archivística - Tesis y disertaciones académicas
dc.subjectCompetencias informacionales
dc.subjectTecnologías de la información y la comunicación
dc.subjectEducación virtual
dc.titleAnálisis de los cursos virtuales en competencias informacionales de la Biblioteca Luis Echavarría Villegas, universidad EAFIT. Un aporte desde las lecciones aprendidas
dc.titleAnalysis of the virtual courses in informational competitions of the Luis Echavarría Villegas Library, EAFIT University. A contribution from the lessons learned.
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.typeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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