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Percepción social de la ciencia y tecnología en docentes de religión católicos, protestantes y pentecostales

dc.contributorDíaz López, Yefrén
dc.creatorFajardo Fandiño, José Alejandro
dc.date2015-11-16T01:33:43Z
dc.date2016-03-29T19:34:38Z
dc.date2020-04-16T20:26:01Z
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dc.date2020-04-16T20:26:01Z
dc.date2015
dc.date.accessioned2025-10-30T13:46:38Z
dc.date.available2025-10-30T13:46:38Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10554/16633
dc.identifierinstname:Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierrepourl:https://repository.javeriana.edu.co
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/187857
dc.descriptionEsta investigación fue realizada con el fin de indagar cuál es la Percepción social de la ciencia y tecnología en los docentes de religión Católicos, Protestantes y Pentecostales de la ciudad de Bogotá. La herramienta utilizada fue una encuesta que constaba de 25 ítems la cual fue ejecutada y respondida por 80 docentes. A partir de este ejercicio se encuentran datos significativos que nos permitieron hacer un análisis cuantitativo y cualitativo de la encuesta. Revela las diferencias y las semejanzas de criterios permitiendo apreciar y analizar la tendencia al acuerdo y desacuerdo sabiendo que tanto la ciencia como la tecnología hace parte de la vida del hombre particularmente en esta época es inevitable no opinar sobre ellas. Por tanto, plasmamos cuál fue el acercamiento que desde la docencia se pudo tener a la ciencia y la tecnología como elementos que hacen parte de un contexto marcado por cambios socioculturales.
dc.descriptionThis research was carried out with the purpose of investigating what is the social perception of science and technology within the Catholic, Protestant and Pentecostal teachers of religion of the city of Bogotá. A survey consisting of 25 items which was executed and responded by 80 teachers was used as a tool. This work provides significant data that allowed us to make a quantitative and qualitative analysis of the survey. Differences and similarities within criteria are revealed, allowing to detect and to analyze the tendency to agreement or disagreement, considering that it is unavoidable to have an opinion on both science and technology as part of man s life in our days. Thus, we capture what could have been the approach held from education to science and technology as elements of a context marked by sociocultural changes.
dc.descriptionLicenciado (a) en Ciencias Religiosas
dc.descriptionPregrado
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana
dc.publisherLicenciatura en Ciencias Religiosas
dc.publisherFacultad de Teología
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectPercepción social
dc.subjectCiencia
dc.subjectTecnología
dc.subjectPseudociencia
dc.subjectDocente
dc.subjectCatólicos
dc.subjectProtestantes
dc.subjectPentecostal
dc.subjectSocial perception
dc.subjectScience, technology
dc.subjectPseudoscience
dc.subjectCatholic
dc.subjectProtestant
dc.subjectPentecostal
dc.subjectLicenciatura en ciencias religiosas - Tesis y disertaciones académicas
dc.titlePercepción social de la ciencia y tecnología en docentes de religión católicos, protestantes y pentecostales
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.typeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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