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La formación ética de los estudiantes de Medicina: la brecha entre el currículo formal y el currículo oculto

A formação ética dos estudantes de medicina : a distância entre o currículo formal e o currículo oculto;
Ethics training of medical students : the gap between the formal curriculum and the hidden curriculum

dc.contributorPontificia Universidad Javeriana. Facultad de Medicina. Instituto de Genética Humana
dc.creatorSuárez Obando, Fernando
dc.creatorDíaz Amado, Eduardo
dc.date2019-11-27T19:28:40Z
dc.date2020-04-15T13:34:36Z
dc.date2019-11-27T19:28:40Z
dc.date2020-04-15T13:34:36Z
dc.date2007-03-07
dc.date.accessioned2025-10-30T13:47:19Z
dc.date.available2025-10-30T13:47:19Z
dc.identifierhttps://actabioethica.uchile.cl/index.php/AB/article/view/16580/17256
dc.identifier0717-5906 / 1726-569X (Electrónico)
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10554/45931
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/188078
dc.descriptionTomar decisiones acertadas desde el punto de vista ético-moral en medicina es un asunto complejo y aprender a hacerlo debe constituir uno de los objetivos del entrenamiento medico. Una forma de contribuir a lograrlo es integrar una completa formación teórica en Ética Medica y Bioética con una verdadera correlación frente a lo vivido en la práctica clínica. Tener en cuenta lo que sienten y piensan los estudiantes al respecto es un buen referente para comenzar. En el presente artículo se presentan los resultados de un taller sobre el tema, llevado a cabo con estudiantes de medicina en una etapa avanzada de su formación, junto a las reflexiones suscitadas en el desarrollo de dicho taller.
dc.descriptionQ4
dc.descriptionQ4
dc.description107-113
dc.descriptionTo take right decisions in medicine from an ethical-moral point of view is a complex matter and to learn to do it must constitute one of the goals of medical training. A way to contribute to achieve this is to integrate a complete theoretical training in Medical Ethics and Bioethics with a true correlation in clinical practice experience. To take into account what students think and feel about the issue is a good reference to start. In the present paper the results on a workshop about the topic, carried out with medical students in advance training, arc presented together with reflections raise in the workshop development.
dc.formatPapel / Electrónico
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.rightsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.sourceActa Bioethica; Vol. 13 Núm. 1 (2007)
dc.subjectDilemas éticos
dc.subjectPráctica clínica
dc.subjectCurrículo
dc.subjectEducación médica
dc.subjectEthical dilemmas
dc.subjectClinical practice
dc.subjectCurriculum
dc.subjectMedical education
dc.titleLa formación ética de los estudiantes de Medicina: la brecha entre el currículo formal y el currículo oculto
dc.titleA formação ética dos estudantes de medicina : a distância entre o currículo formal e o currículo oculto
dc.titleEthics training of medical students : the gap between the formal curriculum and the hidden curriculum
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.typeArtículo de revista


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