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La experiencia cualitativa en el paisaje y el patrimonio construido

A experiência qualitativa, a paisagem e o património edificado;
Qualitative experience in the landscape and built heritage

dc.contributornull
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dc.creatorFuentes Farías, Francisco Javier; Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
dc.date2018-02-24T14:45:13Z
dc.date2020-04-14T20:21:23Z
dc.date2018-02-24T14:45:13Z
dc.date2020-04-14T20:21:23Z
dc.date2014-07-07
dc.date.accessioned2025-10-30T13:59:29Z
dc.date.available2025-10-30T13:59:29Z
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revApuntesArq/article/view/8850
dc.identifier1657-9763
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10554/23107
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/191916
dc.descriptionA maneira em que os habitantes de um paisagem cultural percebem seu ambiente não é suficientemente definida como umobjeto de estudo. Que processos construtivos envolvem o uso de esquemas mentais, dimensionamento de sistemas, regrase representações coletivas, qual o papel que desempenha nesta linguagem e sistemas de sinais, e o que é a informação necessáriapara criar espaço e criar lugares para viver? Estes são os regimes e categorias conceptuais ou sistemas de regras erepresentações que organizam o mundo? Onde eles estão e como culturalmente transmitidas? A pergunta é sobre o significadode tais categorias, do ponto de vista dos actores culturais. Esta colaboração, usamos uma abordagem da complexidade,com elementos de Ciências sociais, neurociência, filosofia da linguagem e da mente, para demonstrar que a paisagem e oespaço construído são o resultado da transmissão de informações culturais, por meio de categorias conceituais, gramaticaise ontológica. Temos de explicar se estas categorias existem na mente, a língua, ou nas ações de agentes culturais, e se elesaprendem ou nascidos com eles.
dc.descriptionLa manera en que los habitantes de un paisaje cultural perciben su entorno no está suficientemente definida como objetode estudio. Ya que los procesos constructivos implican el uso de esquemas mentales, sistemas de escalamiento, reglas yrepresentaciones colectivas, ¿qué papel juega en ello el lenguaje y los sistemas de signos, y cuál es la información necesariapara diseñar el espacio y construir lugares para vivir? ¿Son esquemas y categorías conceptuales, o sistemas de reglas y representacionesque organizan el mundo? ¿Dónde se encuentran y cómo se transmiten culturalmente? La pregunta es por elsignificado de tales categorías desde el punto de vista de los actores culturales.En esta colaboración usamos un enfoque desde la complejidad, con elementos de las ciencias sociales, neurociencias, filosofíadel lenguaje y de la mente, para demostrar que el paisaje y el espacio construido son resultado de la transmisión de informacióncultural por medio de categorías conceptuales, gramaticales y ontológicas. Hace falta explicar si dichas categorías existen enlas mentes, en la lengua o en las acciones de los actores culturales, y si se aprenden o se nace con ellas.
dc.descriptionThe way in which the inhabitants of a cultural landscape perceive their environment is not sufficiently defined as an object ofstudy. That constructive processes involve the use of mental schemes, scaling systems, rules and collective representations,which role plays in this language and systems of signs, and what is the information needed to design space and build placesto live? Are these just schemes and conceptual categories, or systems of rules and representations that organize the world?Where they are, and how are culturally transmitted? The question is about the meaning of such categories, from the point ofview of the cultural actors.We use an approach from the complexity, with elements of social science, neuroscience, philosophy of language and mind,to demonstrate that the landscape and built space are the result of transmission of cultural information through conceptual,grammatical, and ontological categories. We need to explain if these categories do exist in the minds, the language, or in theactions of the cultural actors, and too in what way this rules and categories are innate or learned.
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Carlos Arbeláez Camacho para el patrimonio arquitectónico y urbano
dc.relationhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revApuntesArq/article/view/8850/7142
dc.relationApuntes. Revista de estudios sobre patrimonio cultural; Vol. 24, Núm. 2 (2011): Patrimonio Inmaterial I
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectPatrimonio; percepción; categorías; cognición; significado. - Descriptores: Patrimonio cultural; Percepción social; Paisaje cultural; Simbolismo; Cognición y cultura; Comunicación y cultura.
dc.subjectHeritage, meaning; categories; cognition and perception, Keywords plus: Cultural heritage; Social perception; Cultural landscapes; Symbolism; Cognition and culture; Communication and culture.
dc.subjectPatrimónio; categorias; cognição; percepção; significado; Palavras-chave descritores: Patrimônio cultural; Percepção social Paisage; cultural; Simbolismo; Cognição ecultura; Comunicação e cultura.
dc.titleLa experiencia cualitativa en el paisaje y el patrimonio construido
dc.titleA experiência qualitativa, a paisagem e o património edificado
dc.titleQualitative experience in the landscape and built heritage
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.typeArtículo de revista
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article


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