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Efecto del entrenamiento mental en la capacitación de aprendices en cirugía laparoscópica

Effect of Mental Training in Laparoscopic Surgical Skills

dc.creatorMantilla Flórez, Jaime
dc.creatorSuárez, Andrea
dc.creatorLaverde, Alfredo
dc.creatorGonzález-Neira, Eliana María
dc.creatorSuárez, Daniel R.
dc.date2020-04-15T18:21:19Z
dc.date2020-04-15T18:21:19Z
dc.date2015-06-01
dc.date.accessioned2025-10-30T14:03:59Z
dc.date.available2025-10-30T14:03:59Z
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vnimedica/article/view/16403
dc.identifier10.11144/Javeriana.umed56-4.eemc
dc.identifier2011-0839
dc.identifier0041-9095
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10554/30236
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/193333
dc.descriptionIntroducción: Este estudio evalúa el efecto de la implementación de la técnica entrenamiento mental en la formación, y especialmente en el tiempo de ejecución de tareas, de aprendices de cirugía laparoscópica.Métodos: Se realizó un diseño experimental de medidas repetidas con dos grupos de estudio (un grupo control y un grupo con “entrenamiento mental”) con ocho participantes cada uno. A los participantes de ambos grupos se les realizaron tres mediciones, en un periodo de un mes, en cuatro habilidades básicas (corte, disección, desplazamiento y sutura) mediante cuatro pruebas evaluativas dispuestas en cajas de entrenamiento.Resultados: Se observó que el grupo con “entrenamiento mental” tuvo una disminución significativa en el tiempo de ejecución de las actividades en tres de las pruebas (desplazamiento, disección y sutura).Conclusiones: Este protocolo podría ser usado como complemento delentrenamiento básico que reciben los estudiantes disminuyendo tiempos y costos en un curso de laparoscopia.
dc.descriptionIntroduction: this study assesses the effect of mental training on the tasks execution times of laparoscopic skills training.Methods: A Repeated Measures Experimental Design was executed. Two study groups were formed (an intervention group with mental training and a control group). Each group consisted in eight participants. Execution times in four tasks to practice four basic skills were registered three times in a period of one moth. Evaluated basic skills were cut, dissection, displacement and suture.Results: Intervention group times had a significant reduction on three of the four tasks (displacement, dissection, and suture).Conclusions: This protocol could be used as a complement on basic training for novices. It can reduce times and costs in a Laparoscopic course.
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana
dc.relationhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vnimedica/article/view/16403/13156
dc.relationUniversitas Medica; Vol 56 No 4 (2015); 400-411
dc.relationUniversitas Médica; Vol. 56 Núm. 4 (2015); 400-411
dc.rightsDerechos de autor 2015 Jaime Mantilla Flórez, Andrea Suárez, Alfredo Laverde, Eliana María González-Neira, Daniel R. Suárez
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEfecto del entrenamiento mental en la capacitación de aprendices en cirugía laparoscópica
dc.titleEffect of Mental Training in Laparoscopic Surgical Skills
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.typeArtículo de revista
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeArtículo revisado por pares


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