Mostrar el registro sencillo del ítem

Construcción de la identidad de género : ¿Qué piensan los adultos?

dc.contributorGáfaro Barrera, Martín Emilio
dc.contributorRoncancio Moreno, Monica
dc.creatorGómez Luna, Estefanía
dc.creatorSandoval Araujo, Gabriela
dc.date2018-06-21T17:00:14Z
dc.date2020-04-15T19:46:12Z
dc.date2018-06-21T17:00:14Z
dc.date2020-04-15T19:46:12Z
dc.date2017-11-23
dc.date.accessioned2025-10-30T14:04:05Z
dc.date.available2025-10-30T14:04:05Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10554/34869
dc.identifierinstname:Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierrepourl:https://repository.javeriana.edu.co
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/193359
dc.descriptionEste trabajo de grado tuvo como objetivo reconocer las diferentes perspectivas desde las que los cuidadores de la Fundación Proyecto de Vida comprenden el proceso de desarrollo de la identidad de Género de sus hijos e hijas, principalmente desde los planteamientos de la psicología sistémica. Se realizó un estudio con metodología cuantitativa con un alcance exploratorio y descriptivo; para esto se creó una encuesta que fue debidamente validada y que posteriormente se aplicó. Los resultados obtenidos mostraron que los cuidadores comprenden la identidad de Género desde una perspectiva estática y que está ligada a los estereotipos de Género que establecen diferencias claras entre lo que le corresponde a cada uno de los sexos. Como producto se planteó un taller acerca del tema para ser realizado con cuidadores dentro de la Fundación.
dc.descriptionThis paper aimed to recognize the different perspectives used by care-takers of Proyecto de Vida Foundation to understand the process of gender identity development of their sons and daughters, mainly through the systemic psychology. The research is a descriptive and exploratory study based on quantitative methodology; therefore, a survey was created and applied. Results show that refered care-takers understand gender identity on a plane and static perspective, due to gender stereotypes that put different roles to each sex. Then, a workshop was developed to be used by care-takers.
dc.descriptionPsicólogo (a)
dc.descriptionPregrado
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana
dc.publisherPsicología
dc.publisherFacultad de Psicología
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectGénero
dc.subjectIdentidad de género
dc.subjectSistema de creencias
dc.subjectEstereotipos
dc.subjectRoles de género
dc.subjectGender
dc.subjectGender identity
dc.subjectBelief system
dc.subjectStereotypes
dc.subjectGender roles
dc.subjectPsicología - Tesis y disertaciones académicas
dc.subjectIdentidad sexual - Investigaciones - Colombia
dc.subjectRoles sexuales - Investigaciones - Colombia
dc.titleConstrucción de la identidad de género : ¿Qué piensan los adultos?
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.typeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer

No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem