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Incidencia en un objeto de aprendizaje sobre las habilidades informacionales basadas en las normas 4 y 5 de la ACRL

dc.contributorMachett's Penagos, Leonardo Enrique
dc.creatorPáez Nemeguen, Yudy Tatiana
dc.date2014-04-09T17:53:45Z
dc.date2014-10-09T03:26:30Z
dc.date2016-03-29T16:53:55Z
dc.date2020-04-15T16:58:55Z
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dc.date2020-04-15T16:58:55Z
dc.date2012
dc.date.accessioned2025-10-30T14:05:01Z
dc.date.available2025-10-30T14:05:01Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10554/5721
dc.identifierinstname:Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierrepourl:https://repository.javeriana.edu.co
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/193648
dc.description"El vertiginoso crecimiento de la información, en sus diversos soportes y presentaciones, representa hoy un desafío, un reto, y una oportunidad de investigación para los profesionales de la información, los cuales deben asumir la responsabilidad de formar ciudadanos para la ""era de la información"", estos últimos deben desarrollar destrezas para encarar sus procesos de formación e investigación, pero también sus actividades cotidianas, las cuales están cada vez más determinadas por las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). En el contexto educativo, la inmensa generación de información en formato electrónico, ha traído consigo ciertas dificultades para que los estudiantes puedan localizar, comprender y usar la información que encuentran en la Web. Al respecto, la Alfabetización Informacional (ALFIN) surge como un tema de vital importancia, pues está enfocado al desarrollo de habilidades en el uso de la información, por parte de ciudadanos, en sus diversas etapas de estudio. Así, el trabajo que se presenta a continuación, se delimita en el marco de la educación superior, en una población de estudiantes de Ciencia de la Información - Bibliotecología de la Pontificia Universidad Javeriana. Por tanto, este trabajo aborda, desde la teoría, y estándares internacionales, como los que crearon la ALA (American Library Association), y la ACRL (Association of College and Research Library), el concepto de Alfabetización Informacional, y su aplicación con las habilidades en la búsqueda, acceso, evaluación y uso de la información, en la coyuntura que surge al analizar la población mencionada anteriormente. En este sentido, esta investigación se desarrolló bajo la relación de cómo los estudiantes en formación para ser profesionales en la administración de la información, tienen habilidades específicas frente al uso de la misma, desde la mirada de los estándares internacionales. Luego, a través de una encuesta que respondieron los estudiantes, se realizó un diagnóstico que permitió evaluar el estándar 4 y 5, propuestos por la ALA y la ACRL, así, se permitieron evaluar los indicadores de desempeño que se concibieron para la construcción de estos estándares. Esta encuesta se integró con una estructura teórica, con el fin de enriquecer el objeto de investigación. Este trabajo al final arrojó resultados que pueden ser de mucho interés para el fortalecimiento del programa académico en la Universidad, y el mismo desarrollo de habilidades y destrezas de información de los estudiantes. El presente trabajo se desarrollará de la siguiente manera, en primera instancia se abordara el planteamiento del problema, y situación actual en Colombia, seguido por unos antecedentes relacionados con estudios de la Alfabetización Informacional, a continuación se plantearan unos objetivos con el fin de ir respondiendo en el transcurso del desarrollo del presente estudio investigativo. El instrumento de evaluación es la encuesta final que pretendió manejar los mismos temas que la encuesta inicial de diagnóstico con tal fin que al finalizar se pueda contrastar los resultados que demuestre la investigación de acuerdo a la encuesta inicial de diagnóstico y final sobre las habilidades informacionales basada en los estándares 4 y 5 propuestos por la ACRL."
dc.descriptionProfesional en Ciencia de la Información - Bibliotecólogo (a)
dc.descriptionPregrado
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana
dc.publisherCiencia de la Información - Bibliotecología
dc.publisherFacultad de Comunicación y Lenguaje
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectAlfabetización informacional
dc.subjectFormación de usuarios de información
dc.subjectAptitud de aprendizaje
dc.subjectAcceso a la información
dc.subjectCiencia de la información Bibliotecología - Tesis y disertaciones académicas
dc.titleIncidencia en un objeto de aprendizaje sobre las habilidades informacionales basadas en las normas 4 y 5 de la ACRL
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.typeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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