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Análisis de momentos de cambio en el proceso terapéutico adelantado bajo la modalidad de un taller grupal psicoeducativo con embarazadas primigestantes

Analysis of Moments of Change in the Therapeutic Process Conducted in a Psycho-Educational Workshop Modality with First Pregnancy Women

dc.contributorFONDECYT
dc.contributorFONDECYT
dc.creatorFarkas-Klein, Chamarrita; Pontificia Universidad Católica de Chile
dc.creatorHernández, Bertha Helena; Pontificia Universidad Católica de Chile
dc.creatorSantelices, María Pía; Pontificia Universidad Católica de Chile
dc.date2018-02-24T16:04:38Z
dc.date2020-04-15T18:27:49Z
dc.date2018-02-24T16:04:38Z
dc.date2020-04-15T18:27:49Z
dc.date2010-06-15
dc.date.accessioned2025-10-30T14:05:16Z
dc.date.available2025-10-30T14:05:16Z
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/273
dc.identifier2011-2777
dc.identifier1657-9267
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10554/33055
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/193711
dc.descriptionEn la actualidad se ha investigado el cambio en intervenciones psicoterapéuticas, a través de la utilización de indicadores de cambio genérico. El presente estudio tuvo como objetivo identificar momentos de cambio en una intervención grupal de carácter psicoeducativo. Se utilizó un diseño metodológico de corte cualitativo-confirmatorio y la muestra consideró un taller de 6 sesiones de duración, compuesto por ocho embarazadas primigestantes. Los resultados muestran que es posible identificar momentos de cambio en este tipo de intervención. Los indicadores se distribuyen de manera distinta en las participantes, presentan una mayor frecuencia intrasesión, y no siguen la secuencia establecida teóricamente. Finalmente se comparan estos resultados con intervenciones psicoterapéuticas y se discuten sus implicancias.
dc.descriptionAt present the change in psychotherapeutic interventions has been investigated through the use of generic change indicators. The objective of the present study has been to identify moments of change in a group intervention of a psycho educational nature. The methodology implemented was of a qualitative-confirmatory design and the sample considered a workshop of 6 meetings composed of eight first pregnancy women. The results show that it is possible to identify moments of change in this type of intervention. The indicators are distributed differently amongst the participants, exhibiting a larger intra-session frequency and this does not follow the established theory. Finally these results are compared with psycho therapeutic interventions and their implications are discussed
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana
dc.relationhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/273/460
dc.relationhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/downloadSuppFile/273/36
dc.relationUniversitas Psychologica; Vol. 9, Núm. 2 (2010); 409-422
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectnull
dc.subjectMoments of change; Indicators of generic change; first pregnancy women; psycho-educational intervention
dc.subjectMomentos de cambio; Indicadores de cambio genérico; embarazadas primigestantes; intervención psicoeducativa
dc.titleAnálisis de momentos de cambio en el proceso terapéutico adelantado bajo la modalidad de un taller grupal psicoeducativo con embarazadas primigestantes
dc.titleAnalysis of Moments of Change in the Therapeutic Process Conducted in a Psycho-Educational Workshop Modality with First Pregnancy Women
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.typeArtículo de revista
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article


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