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WASWA, la experiencia de aprender por medio de la arquitectura

dc.contributorValbuena Bermúdez, Sandra Carolina
dc.contributorAguilar Seligma, Carlos Eduardo
dc.contributorOrdoñez Torres , Constanza
dc.contributorReal Ramos , Yenny Andrea
dc.contributorN/A
dc.creatorMatallana Chaparro, Jonathan Camilo
dc.date2025-07-16T15:09:39Z
dc.date2025-07-16T15:09:39Z
dc.date2025-06-11
dc.date.accessioned2025-10-30T14:06:37Z
dc.date.available2025-10-30T14:06:37Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10554/70354
dc.identifierinstname:Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierrepourl:https://repository.javeriana.edu.co
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/194110
dc.descriptionResumen del trabajo de grado ALCANCE: Este trabajo de grado tiene un alcance de anteproyecto. TÍTULO: WASWA, La Experiencia De Aprender Por Medio De La Arquitectura. PROBLEMÁTICA EN LA QUE SE INSCRIBE EL TRABAJO: La falta de adaptabilidad de la arquitectura a nuevos perfiles y necesidades de la población. OBJETIVO GENERAL: Diseñar un equipamiento educativo con énfasis sensitivo y neuronal que trabaje de la mano con la formación Montessori, ofreciendo nuevas formas de experimentar el aprendizaje de la primera infancia en la UPZ de Bosa Central.. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Identificar las necesidades espaciales que tienen las diferentes poblaciones específicas de acuerdo con la etapa escolar en la que se encuentren. Establecer las posibles consecuencias, tanto positivas como negativas, que se puedan generar por medio de la arquitectura, dirigidas hacia los estudiantes y las poblaciones aledañas al proyecto. Relacionar y articular los conceptos de la neuroarquitectura, arquitectura sensorial y la formación Montessori con el fin de evaluar las decisiones del diseño arquitectónico del proyecto. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO: Si se habla de cómo se vive y se estudia en la actualidad, nos llevamos una gran decepción; es más, no se puede entender cómo, ya estando en el siglo XXI, todavía estamos estudiando en espacios que solo fueron pensados partiendo de una función y no desde experiencia. Por eso, al momento en que se plantea este trabajo de grado se encuentra que esta evolución y los nuevos conocimientos nos llevan a la neuroarquitectura, la cual es una nueva disciplina que busca transformar hábitos y comportamientos en los seres humanos y que específicamente para este proyecto se enfoca en la primera infancia buscando brindar nuevas herramientas de aprendizaje que logren desarrollar habilidades cognitivas sobre todo la crítica y comunicación partiendo de la experiencia del habitar el espacio. De igual importancia, el objetivo de estudio que se plantea para este trabajo de grado está enfocado en el diseño de los espacios de estudio y como estos afectan positivamente al desarrollo cognitivo y emocional del niño, fomentando el aprendizaje y la salud emocional teniendo en cuenta que un jardín infantil pasa a ser el segundo hogar de un niño y por esta razón debe sentirse cómodo al momento en el que lo habita. Por otro lado, se tiene en cuenta la iluminación, los colores y las texturas que juegan un papel muy importante, ya que este es el principal insumo para poder influir en las sensaciones y emociones para que sean enfocadas hacia el cerebro modificando comportamientos como por ejemplo la comunicación activa y física entre los niños. Así mismo, se observó teniendo en cuenta los referentes tanto teóricos como arquitectónicos, que es importante considerar en el desarrollo de un equipamiento la conexión con la naturaleza, y se ha demostrado que el contacto con el ambiente natural mejora la concentración y reduce el estrés lo que a los niños les produciría sentimientos de felicidad y tranquilidad al momento que habitan los espacios apropiándose de ellos. Igualmente, se logra determinar que diseñar espacios que ayuden el desarrollo adecuado y la salud mental de los niños, a futuro cuando estos se encuentren en las etapas educativas superiores o ya en la vida laboral como familiar va a tener mejores posibilidades de calidad de vida visto que desde sus inicios se le ayudó a desarrollar las nuevas formas de aprendizaje que para la actualidad se enmarcan en un aprendizaje adaptativo, aprendizaje colaborativo y el aprendizaje tecnológico. Finalmente, este trabajo de grado busca aportar un poco con el desarrollo de nuevos conocimientos que se enfocan en lo que es el experienciar del espacio y como este puede ayudar desde la primera infancia a las nuevas generaciones que están evolucionando constantemente en cómo se comportan, viven y experimentan la vida haciendo que tengamos que estar innovando para estar a la vanguardia y no como en la actualidad donde muchos niños y niñas están habitando los mimos espacios que sus padres usaron hace 20 o 30 años atrás. ¿APORTE DEL PROYECTO? Pienso que este trabajo de grado aporta a la sociedad y sobre todo a la primera infancia una nueva visión de cómo podemos experimentar la forma de habitan los espacios y sobre todos las áreas de estudio ya que estos lugares son donde en su mayoría de la población pasa una gran parte de la vida pero que en la actualidad y sobre todo para las nuevas generaciones vivimos los mismos espacios que nuestros padres usaron cuando, sabiendo que el mundo evoluciona a pagos agigantados y en la parte de la educación todavía estamos atrasados.
dc.descriptionArquitecto (a)
dc.descriptionPregrado
dc.descriptionhttps://orcid.org/0009-0000-7733-5480
dc.descriptionhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=22-vWysAAAAJ&sortby=title&view_op=list_works&gmla=AH8HC4xQD_uWhs-JhoS6IRSDT9uqGvk8wjs1zfX7yGd3AXNesXhGdB_kpHAYWGzabJEyi-ARwR_4bgyyApFpQh84n3f4w9_-X8C23ih7
dc.descriptionhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/EnRecursoHumanoOtro/searchQuery.do?txt_search_coa=1024490548&tpo_busqueda=doc
dc.formatPDF
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dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana
dc.publisherArquitectura
dc.publisherFacultad de Arquitectura y Diseño
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectNeuroarquitectura
dc.subjectArquitectura sensorial
dc.subjectFormación Montessori
dc.subjectArquitectura - Tesis y disertaciones académicas
dc.titleWASWA, la experiencia de aprender por medio de la arquitectura
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.typeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.coverageColombia
dc.coverage1989-2025
dc.coverageCundinamarca (Colombia)
dc.coverageBogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)
dc.coverageBogotá (Colombia)


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