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Aprendizaje asociativo en abejas : Una revisión del uso de estímulos visuales

Associative learning in bees : A review on visual stimuli

dc.contributorFagua González, Giovanny
dc.contributorForero Fuentes, Igor Dimitri
dc.creatorVelásquez Díaz, Laura María
dc.date2021-02-01T17:56:30Z
dc.date2021-02-01T17:56:30Z
dc.date2020-12-06
dc.date.accessioned2025-10-30T14:07:02Z
dc.date.available2025-10-30T14:07:02Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10554/52674
dc.identifierhttps://doi.org/10.60794/g5qd-6q50
dc.identifierinstname:Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierrepourl:https://repository.javeriana.edu.co
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/194236
dc.descriptionLas abejas de los géneros Apis y Bombus (Apidae) han constituido un modelo tradicional para el estudio del aprendizaje y la memoria. Ellas se destacan por su estructura social compleja, su repertorio conductual, sistema de navegación, formas de comunicación, y, sobre todo, por su extraordinaria habilidad para aprender colores, formas y fragancias. Varios experimentos se han realizado al respecto utilizando estímulos visuales, demostrando que ellas poseen un gran nivel de flexibilidad comportamental para responder a las señales visuales del ambiente. La presente revisión compila los resultados de procedimientos de condicionamiento absoluto o diferencial y en situaciones que requieren aprendizaje no elemental como formas centrales del aprendizaje visual. También, se discuten las implicaciones metodológicas de los procedimientos utilizados tradicionalmente y la necesidad de ampliar el campo de estudio a otros fenómenos tales como la integración multisensorial y los procesos cognitivos de atención, memoria y percepción.
dc.descriptionBees of the genera Apis and Bombus (Apidae) have been a traditional model for the study of learning and memory. They stand out for their complex social structure, their behavioral repertoire, navigation system, forms of communication, and, above all, for their extraordinary ability to learn colors, shapes, and fragrances. Several experiments have been carried out in this regard using visual stimuli, showing that they have a high level of behavioral flexibility to respond to visual signals from the environment. The present review compiles the results of absolute or differential conditioning procedures and in situations that require non-elemental learning as central forms of visual learning. Also, the methodological implications of the traditionally used procedures and the need to expand the field of study to other phenomena such as multisensory integration and the cognitive processes of attention, memory, and perception are discussed.
dc.descriptionBiólogo (a)
dc.descriptionPregrado
dc.descriptionhttps://orcid.org/0000-0001-6614-3459
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana
dc.publisherBiología
dc.publisherFacultad de Ciencias
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectAbejas
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectEstímulos visuales
dc.subjectBees
dc.subjectLearning
dc.subjectVisual stimuli
dc.subjectBiología - Tesis y disertaciones académicas
dc.subjectAbejas
dc.subjectAbejas melífera
dc.subjectAprendizaje en animales
dc.subjectSentidos
dc.subjectMemoria
dc.titleAprendizaje asociativo en abejas : Una revisión del uso de estímulos visuales
dc.titleAssociative learning in bees : A review on visual stimuli
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.typeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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