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BIXIA : diseño de elementos de lectura para niños con dislexia

dc.contributorGonzález Tobón, Juanita
dc.contributorGonzález Tobón, Juanita
dc.contributorCamacho Mariño , Jorge Enrique
dc.contributorParedes López, Sonia Patricia
dc.contributorBernal Castro, Martha Lucía
dc.creatorNiño De La Hoz, Isabella
dc.creatorLozada Balbuena, John Sebastian
dc.date2025-08-01T13:37:32Z
dc.date2025-08-01T13:37:32Z
dc.date2025-06-10
dc.date.accessioned2025-10-30T14:07:47Z
dc.date.available2025-10-30T14:07:47Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10554/70773
dc.identifierinstname:Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierrepourl:https://repository.javeriana.edu.co
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/194452
dc.descriptionEl trabajo de grado BIXIA surge como respuesta a un problema urgente en el contexto educativo colombiano: el subdiagnóstico y la alta prevalencia de la dislexia en niños entre los 7 y 10 años. Esta condición, que afecta la capacidad de leer, escribir y comprender, que impacta a más de 895.000 niños en el país, generando baja autoestima, dificultades académicas y, en muchos casos, deserción escolar. A pesar de esta realidad, existe una escasa disponibilidad de herramientas inclusivas dentro del aula que atiendan de forma específica estas necesidades. En el desarrollo del proyecto participaron diversos actores clave. Los niños con dislexia fueron el centro del proceso, acompañados por sus familias y docentes, quienes aportaron desde su experiencia cotidiana. Además, se contó con la validación de expertos como la fonóloga Delia Valencia, y con el respaldo de la Fundación DISFAM, organización que mantiene vínculos con instituciones gubernamentales y educativas, facilitando la posible implementación del proyecto a nivel nacional. La coordinadora de DISFAM en Colombia, Brigit Dueñas Sánchez, fue un contacto estratégico en la proyección social de la propuesta. La metodología empleada combinó el enfoque de Design Thinking con el Diseño Centrado en el Usuario, permitiendo un proceso iterativo que partió del análisis profundo del contexto, seguido por la definición de objetivos, la ideación y el diseño de soluciones, y finalmente la evaluación con usuarios reales. Las herramientas diseñadas (Cartillas de lectura y un dispositivo visual llamado Leksi) fueron testeadas en ambientes controlados con niños del grupo objetivo, lo cual permitió realizar mejoras basadas en sus respuestas funcionales, cognitivas y emocionales. Esta metodología garantizó la creación de un sistema de productos realmente empático, funcional y aplicable al entorno educativo real.
dc.descriptionArquitecto (a)
dc.descriptionPregrado
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
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dc.formatapplication/pdf
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dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana
dc.publisherArquitectura
dc.publisherFacultad de Arquitectura y Diseño
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.subjectDislexia
dc.subjectDiseño
dc.subjectEducación
dc.subjectLectura
dc.subjectNiñez
dc.subjectDyslexia
dc.subjectDesign
dc.subjectEducation
dc.subjectReading
dc.subjectChildhood
dc.subjectArquitectura - Tesis y disertaciones académicas
dc.subjectDislexia
dc.subjectDiseño
dc.titleBIXIA : diseño de elementos de lectura para niños con dislexia
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.typeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.coverageAmérica Latina
dc.coverageBogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)
dc.coverageBogotá (Colombia)


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