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Design and implementation of virtual labs

Diseño e implementación de laboratorios virtuales

dc.creatorRuíz Acero, Johanna Carolina
dc.creatorArias Morales, Karina Lisette
dc.creatorMoreno Anselmi, Luis Ángel
dc.date2016-12-05
dc.date.accessioned2025-12-19T19:11:46Z
dc.date.available2025-12-19T19:11:46Z
dc.identifierhttps://revistas.umng.edu.co/index.php/ravi/article/view/2628
dc.identifier10.18359/ravi.2628
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/194993
dc.descriptionIt’s significant the growth in the number of students at Civil Engineering program in distance mode, part of the Universidad Militar Nueva Granada Military (607 active students at september 10, 2010). This situation requires the decentralization of activities that can be performed remotely too. Currently, practices at the laboratories of Civil Engineering at the University are only for students in traditional face system, that means students have to go to the University. Moving involves a cost for the student and the saturation in the labs at established hours, reduction of students tests (cause of the amount of material used), the inability to perform the tests complete due to the time (depending on material) and the lack of space for the massive attention of students. This situation force the student to see how develops the test results lab type and data processing. This problem is not evident only in the distance mode, also in attendance. The most important fact of a lab practice is that each student interacts with the process of elaboration, see different results and can analyze, discuss and process the results obtained by setting the appropriate standard with appropriate information, as the specification or theory used. The development of this product is a software, based on the numerical modeling of grain size parameters, temperature, Marshall asphalt design and type of material, inertia, load type and type of support for the beam bending test. The University will be the owner of software, which seeks to provide experimentation tool and provision for the training of engineers for Colombia and whole Word, also allows optimal idea of such trials.en-US
dc.descriptionEs significativo el crecimiento del número de estudiantes del programa de Ingeniería Civil a distancia, perteneciente a la Universidad Militar Nueva Granada (aproximadamente 607 estudiantes activos a 10 de septiembre de 2010), situación que hace necesario descentralizar las actividades que también pueden ser realizadas a distancia.Actualmente, las prácticas en los laboratorios de Ingeniería Civil de la Universidad Militar Nueva Granada se implementan únicamente para los estudiantes de la modalidad presencial, lo que representa un traslado hasta las instalaciones de la Universidad.El desplazamiento conlleva un sobrecosto para el estudiante, así como la saturación en la prestación del servicio de los laboratorios durante los horarios establecidos, la reducción de ensayos por parte del estudiantes (debido a la cantidad de material utilizado), la imposibilidad de realizar los ensayos completos en razón al tiempo que demanda cada práctica (según el material) y la falta de un espacio adecuado para la atención masiva de estudiantes. Este panorama conlleva a que el estudiante sólo vea cómo se elabora el ensayo, escriba los resultados del laboratorito y los procese.Este problema no se evidencia únicamente en la modalidad a distancia, sino también en presencial.Lo importante de una práctica de laboratorio es que cada estudiante logre interactuar con el proceso de la elaboración, vea distintos resultados y pueda analizar, discutir y procesar los resultados obtenidos, estableciendo el criterio adecuado con la debida información, según la especificación o teoría utilizada.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Militar Nueva Granadaes-ES
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dc.relation/*ref*/ActiveLearningCEE.shtml
dc.rightsDerechos de autor 2016 Academia y Virtualidades-ES
dc.sourceAcademia y Virtualidad; Vol. 4 No. 1 (2011); 49-60en-US
dc.sourceAcademia y Virtualidad; Vol. 4 Núm. 1 (2011); 49-60es-ES
dc.sourceAcademia y Virtualidad; v. 4 n. 1 (2011); 49-60pt-BR
dc.source2011-0731
dc.subjectVirtual laboratoryen-US
dc.subjectAsphalten-US
dc.subjectMarshallen-US
dc.subjectLaboratorio virtuales-ES
dc.subjectMarshalles-ES
dc.subjectMezlca Asfalticaes-ES
dc.titleDesign and implementation of virtual labsen-US
dc.titleDiseño e implementación de laboratorios virtualeses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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