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The second order cybernetics, formative research and the pedagogical system
La cibernética de segundo orden, la investigación formativa y el sistema pedagógico
| dc.creator | Villamil Rozo, Martin Elias | |
| dc.date | 2020-01-28 | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-19T19:12:22Z | |
| dc.date.available | 2025-12-19T19:12:22Z | |
| dc.identifier | https://revistas.umng.edu.co/index.php/ravi/article/view/5473 | |
| dc.identifier.uri | http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/195085 | |
| dc.description | This article presents the approach about the role of the formative research within the curriculum and pedagogical context and as you can establish a relationship between these and scientific research, considering the dynamics and components of the curriculum as a system and from the perspective of second-order cybernetics. | en-US |
| dc.description | En el presente artículo se realiza el planteamiento de cuál es el papel que cumple la investigación formativa dentro del ámbito pedagógico y curricular y cómo se puede establecer una relación entre éstos y la investigación científica; considerando la dinámica y los componentes del currículo como un sistema y bajo la perspectiva de la cibernética de segundo orden. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Militar Nueva Granada | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.umng.edu.co/index.php/ravi/article/view/5473/4436 | |
| dc.source | Academia y Virtualidad; Vol. 3 No. 1 (2010); 200-208 | en-US |
| dc.source | Academia y Virtualidad; Vol. 3 Núm. 1 (2010); 200-208 | es-ES |
| dc.source | Academia y Virtualidad; v. 3 n. 1 (2010); 200-208 | pt-BR |
| dc.source | 2011-0731 | |
| dc.title | The second order cybernetics, formative research and the pedagogical system | en-US |
| dc.title | La cibernética de segundo orden, la investigación formativa y el sistema pedagógico | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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Academia y Virtualidad [313]