La educación superior en tiempos de pandemia covid-19

Colmenares Sierra, Wilson Fernando

Higher education in times of the covid-19 pandemic

dc.contributor	Flores Portero, Luis
dc.creator	Colmenares Sierra, Wilson Fernando
dc.date	2022-05-12T17:31:32Z
dc.date	2022-05-12T17:31:32Z
dc.date	2021-11-12
dc.date.accessioned	2026-03-25T19:25:59Z
dc.date.available	2026-03-25T19:25:59Z
dc.identifier	https://hdl.handle.net/10654/40587
dc.identifier	instname:Universidad Militar Nueva Granada
dc.identifier	reponame:Repositorio Institucional Universidad Militar Nueva Granada
dc.identifier	repourl:https://repository.umng.edu.co
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/200950
dc.description	La pandemia por coronavirus SARS CoV-2 trajo consigo múltiples desafíos para todos los sectores entre ellos el académico, debido a que este fenómeno cambio los ámbitos de la vida en el proceso de impartir clases en la educación superior que pasaron de un ambiente presencial a la modalidad de una formación y proceso de aprendizaje virtual trayendo consigo múltiples cambios en la forma de impartir conocimiento, desafíos que se enfocan en la conectividad web y en los accesos a hardware y software para los soportes de educación virtual, de igual manera, los docentes deben fortalecer sus habilidades y competencias en ambientes virtuales de aprendizaje que propendan por minimizar los efectos de la virtualidad en las instituciones educativas que por su modo académico contaban con programas presenciales en su gran mayoría. El objetivo del presente ensayo es analizar los procesos y desafíos de adaptación de la educación superior en tiempos de pandemia, con una metodología de investigación documental, en el cual se incluyeron los desafíos e impactos en la educación superior desde un contexto académico así como de los estudiantes y docentes en la coyuntura de la pandemia, a fin de definir los desafíos y oportunidades de mejora en las instituciones de educación superior para la adaptabilidad de modelos virtuales de aprendizaje a fin de estar preparados ante cualquier eventualidad.
dc.description	The SARS CoV-2 coronavirus pandemic brought with it multiple challenges for all sectors, including academia, because this phenomenon changed the areas of life in the process of teaching classes in higher education that went from a face-to-face environment to the modality of a training and virtual learning process bringing with it multiple changes in the way of imparting knowledge, challenges that focus on web connectivity and access to hardware and software for virtual education supports, similarly, teachers must strengthen their skills and competencies in virtual learning environments that tend to minimize the effects of virtuality in educational institutions that, due to their academic mode, had mostly face-to-face programs. The objective of this essay is to analyze the processes and challenges of adaptation of higher education in times of pandemic, with a documentary research methodology, in which the challenges and impacts on higher education from an academic context as well as from the students and teachers in the conjuncture of the pandemic, in order to define the challenges and opportunities for improvement in higher education institutions for the adaptability of virtual learning models in order to be prepared for any eventuality.
dc.description	Especialización
dc.format	applicaction/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Especialización en Docencia Universitaria
dc.publisher	Facultad de Educación
dc.publisher	Universidad Militar Nueva Granada
dc.relation	Bedoya, C., Murillo, G., y González, C. H. (2021). Gestión Universitaria en tiempos de pandemia por Covid-19: análisis del sector de la educación superior en Colombia. Colombia. Estudios Gerenciales, 37(159), 251-264 https://doi.org/10.18046/j.estger.2021.159.4409
dc.relation	EFE. (2020, Abril 21). Más de la mitad de alumnos sin clase por covid-19 no tiene computador. El Tiempo. https://www.eltiempo.com/vida/educacion/mas-de-la-mitad-de-alumnos-sin-clase-por-covid-19-no-tiene-computador-486794
dc.relation	Jiménez, Y., y Ruiz, M. A (2020). Reflexiones sobre los desafíos que enfrenta la educación superior en tiempos de Covid-19. Economía y Desarrollo, 156(2), 1-16 http://www.econdesarrollo.uh.cu/index.php/RED/article/view/811
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dc.relation	Nieto, R. A. (2012). Educación Virtual o Virtualidad de la Educación. Revista Historia de la Educación Latinoamericana, 14(19), 137-150 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86926976007
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dc.relation	Zamudio, L. (2021). La pandemia en la educación superior: Retos y respuestas. UIBERO https://www.ibero.edu.co/2021/08/17/la-pandemia-en-la-educacion-superior-retos-y-respuestas/
dc.relation	Mendoza Catillo, L. (202). Lo que la pandemia nos enseñó sobre la educación a distancia. Revista Latinoamericana De Estudios, 50 (ESPECIAL), ,343-352. https://doi.org/10.48102/rlee.2020.50.ESPECIAL.119
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subject	EDUCACION SUPERIOR
dc.subject	COVID-19 (ENFERMEDAD)
dc.subject	EPIDEMIAS
dc.subject	Educación Superior
dc.subject	Pandemia
dc.subject	Estudiantes
dc.subject	Docentes
dc.subject	Virtualidad
dc.subject	Higher Education
dc.subject	Pandemic
dc.subject	Students
dc.subject	Teachers
dc.subject	Virtuality
dc.title	La educación superior en tiempos de pandemia covid-19
dc.title	Higher education in times of the covid-19 pandemic
dc.type	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.coverage	Calle 100

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