Mostrar el registro sencillo del ítem
Stuart Hall and Ethics at Work: Cultural Identity in Post Modernity
Stuart Hall e ética na obra: identidade cultural na pós-modernidade;
Stuart Hall y ética en el trabajo: identidad cultural en la posmodernidad
| dc.creator | Rodrigues de Menezes, Frederico | |
| dc.creator | Ferreira Gomides, Lindisley | |
| dc.creator | de Souza Lima, Bruna Soares | |
| dc.date | 2024-10-24 | |
| dc.date | 2025-12-19T20:01:42Z | |
| dc.date | 2025-12-19T20:01:42Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-25T19:26:52Z | |
| dc.date.available | 2026-03-25T19:26:52Z | |
| dc.identifier | https://revistas.umng.edu.co/index.php/rlbi/article/view/6611 | |
| dc.identifier | 10.18359/rlbi.6611 | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/10654/48452 | |
| dc.identifier.uri | http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/201121 | |
| dc.description | Jamaican sociologist and activist Stuart Hall made significant contributions to shifting social perspective on class, gender, and politics in the United Kingdom between the 1960s and 1990s. Hall’s works raise critical questions about human behavior, especially when it diverges from respect for diversity and undermines coexistence. This study explores Hall’s contributions to ethical thoughand its relationship with culture, tradition, and identity, through an exploratory analysis of his work Cultural Identity in Post Modernity. The analysis highlights Hall’s key perspectives on ethics, tracing his insights from the concept of social integration to the contemporary hybrid period. His work emphasizes the structuring of public life through ethics as a fundamental component of any collective system. Despite this, Hall’s observations underscore the ongoing transformation of ethical normsthroughout history. | |
| dc.description | Diversas observações do sociólogo e ativista jamaicano Stuart Hall fundamentaram a alteração do pensamento social acerca de classes, gêneros e a política do Reino Unido entre as décadas de 1960 e 1990. Assim, trabalhos como os de Hall sugerem reflexões questionáveis acerca da conduta humana, uma vez que,dissociada do respeito à diversidade própria, age no sentido contrário a coexistência. O estudo em questão apresenta as contribuições para o desenvolvimento do pensamento ético e sua relação com as culturas, tradições e identidades, embasadas nas proposições do sociólogo em uma análise exploratória da obra intitulada “Identidade Cultural Na Pós-Modernidade”. Por fim, foram observados apontamentos indispensáveis das perspectivas de Hall para a ética, que tiveram início desde o conceito de integração social até o período híbrido contemporâneo, sobretudo, através de características da estruturação pública no engendramento ético como produto indispensável na formação de qualquer sistema coletivo de seres humanos, ainda que seja possível observar uma transformação ética visivelmente mutável ao longo da história. | |
| dc.description | Varias observaciones del sociólogo y activista jamaicano Stuart Hall sustentaron el cambio en el pensamiento social sobre las clases, los géneros y la política en el Reino Unido entre los años 1960 y 1990. Así, trabajos como el de Hall sugieren reflexiones cuestionables sobre la conductahumana, desde entonces disociada del respeto por su propia diversidad, que actúa en dirección opuesta a la convivencia. El estudio en cuestión presenta aportes al desarrollo del pensamiento ético y su relación con las culturas, tradiciones e identidades, a partir de las propuestas del sociólogo en un análisis exploratorio de la obra titulada Identidad cultural en la posmodernidad. Finalmente, se observaron apuntes indispensables desde las perspectivas de Hall sobre la ética, que partieron delconcepto de integración social hasta el período híbrido contemporáneo, sobre todo, a través de característicasde la estructuración pública en el engendramiento ético como producto indispensable en la formación de cualquier sistema colectivo de seres humanos, aunque es posible observar una transformación ética visiblemente cambiante a lo largo de la historia. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/xml | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidad Militar Nueva Granada | |
| dc.relation | https://revistas.umng.edu.co/index.php/rlbi/article/view/6611/6137 | |
| dc.relation | https://revistas.umng.edu.co/index.php/rlbi/article/view/6611/6545 | |
| dc.relation | /*ref*/Koerich MS, Machado RR, Costa E. Ética e bioética: para dar início à reflexão. Texto Contexto Enferm. [Internet]. 2005 ;14(1):106-10. https://www.scielo.br/j/tce/a/NrCmm4mctRnGGNpf5dMfbCz/abstract/?lang=pt | |
| dc.relation | /*ref*/Houaiss, A. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva; 2001. | |
| dc.relation | /*ref*/Lau DC. Os Analectos - Confúcio. Porto Alegre: L&PM Pocket; 2007. | |
| dc.relation | /*ref*/Cortella MS. Qual é a tua obra? Inquietações, propositivas sobre gestão, liderança e ética. São Paulo: Vozes; 2007. | |
| dc.relation | /*ref*/Hall, S. A identidade cultural na pós-modernidade. 7ª ed. Rio de Janeiro: DP&A; 2002. | |
| dc.relation | /*ref*/Arpini A. Para la construcción del diálogo intercultural con mirada de género en bioética. Aportes desde la Ética Social | |
| dc.relation | /*ref*/Latinoamericana. Revista de Filosofía y Teoria Política. [Internet]. 2021; 51: e030, p. 1-16. https://www.rfytp.fahce.unlp.edu.ar/article/view/rfytpe030/15351 | |
| dc.relation | /*ref*/Albuquerque A. Perspectiva bioética intercultural e direitos humanos: a busca de instrumentos éticos para a solução de conflitos de base cultural. Actas de Saúde Coletiva. [Internet]. 2015; 9(2): 9-27. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-80422015000100080&lng=en | |
| dc.relation | /*ref*/Carvalho RRP, Albuquerque A. Desigualdade, bioética e direitos humanos. Rev. Bioét. (Impr.) [Internet]. 2015; 23(2): 227-37. https://www.scielo.br/j/bioet/a/T6fN67vqKBYV7zXbZjrjWVr/?format=pdf | |
| dc.relation | /*ref*/Freire, P. Conscientização: teoria e prática da libertação. São Paulo: Moraes; 1980. | |
| dc.relation | /*ref*/Dickmann I, Carneiro SMM. Paulo Freire e a educação ambiental: contribuições a partir da obra Pedagogia da Autonomia. Revista de Educação Pública [Internet]. 2012; 21(45):87-102. https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/334 | |
| dc.relation | /*ref*/Rotondano RO. Cultura e ética na formação familiar: a poligamia e a sua repressão no ocidente. Revista Bioética y | |
| dc.relation | /*ref*/Derecho [Internet]. 2016;38: 87-99. https://www.redalyc.org/pdf/783/78348291007.pdf | |
| dc.relation | /*ref*/Descartes R. Discurso do método. 2ª. ed. São Paulo: Martins Fontes; 2001. | |
| dc.relation | /*ref*/Kasiki S. Nas sombras do estado islâmico: Confissões de uma arrependida. Rio de Janeiro: Best Seller; 2016. | |
| dc.relation | /*ref*/Martorell LB, Nascimento WF, Garrafa V. Redes sociais, privacidade, confidencialidade e ética: a exposição de imagens de pacientes no facebook. Interface [Internet]. 2016;20(56):13-23. https://www.scielo.br/j/icse/a/DP5txv4SnmWDYYbL6Ptgn3x/abstract/?lang=pt | |
| dc.relation | /*ref*/Bottomore T. Dicionário do pensamento marxista. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor; 2001. | |
| dc.relation | /*ref*/Saussure F. Curso de Linguística Geral. 30ª ed. São Paulo: Cultrix; 2002. | |
| dc.relation | /*ref*/Foucault M. “Soberania e disciplina”. In: Microfísica do poder. Rio de Janeiro: Graal; 1979. | |
| dc.relation | /*ref*/Aristóteles. Ética a Nicômaco. In: Os pensadores. São Paulo: Nova Cultural; 1973. | |
| dc.relation | /*ref*/Cortina A, Martínez E. Ética. São Paulo: Edições Loyola; 2005. | |
| dc.relation | /*ref*/Era N. The Great Stain: Witnessing American Slavery. Nova York: Abrams; 2018. | |
| dc.relation | /*ref*/The Holy Bible. King James Version. Grand Rapids: Zondervan Publishing House; p. 26-695, 1995. [Internet]. Disponível em: http://www.gpbc.ca/kjvbible.pdf | |
| dc.relation | /*ref*/Santos AS. Resistências culturais como estratégias de defesa da identidade. IV Enecult [Internet]. 2008. Disponível em: http://www.cult.ufba.br/enecult2008/14437-01.pdf | |
| dc.relation | /*ref*/Santos IL, Shimizu HE, Garrafa V. Bioética de intervenção e pedagogia da libertação: aproximações possíveis. Rev. Bioét. (Impr.) [Internet]. 2014; 22(2):271-81. https://www.scielo.br/j/bioet/a/f3zFdSPDfF7KKCjH8G984HJ/?lang=pt&format=pdf | |
| dc.relation | /*ref*/Arregui M, Larrea G, Olalla T. La ética decolonial y su relación con el Estado de derecho em cuanto a la interculturalidad y la pluracionalidad en el Ecuador. Revista Científica Uisrael. [Internet]. 2019; 6(3): 55-70. https://revista.uisrael.edu.ec/index.php/rcui/article/view/121 | |
| dc.relation | /*ref*/Santos R, Queiroz P. A complexa relação humana no espaço escolar: o que disciplina, currículo e cultura têm a nos revelar? Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. [Internet]. 2021; 102(261): 339-356. https://www.scielo.br/j/rbeped/a/f9cr87M7SFC9TNGdKD3qfNN/ | |
| dc.relation | /*ref*/Fernández A. Sentidos de la formación bioética de enfermeros en un contexto intercultural. Revista Científica de la Asociación de Historia y Antropología de los Cuidados. [Internet] 2020.; 24(57): 232-249. https://culturacuidados.ua.es/article/view/16026 | |
| dc.relation | /*ref*/Wu A, Noel G, Wingate R, et al. An international Partnership of 12 Anatomy Departments – Improving Global Health through Internationalization of Medical Education. Annals of Global Health. [Internet]. 2020; 86(1): 27, 1-14. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32166068/ | |
| dc.relation | /*ref*/Saura S, Zimmermann A. Traditional Sports and Games: Intercultural Dialog, Sustainability and Empowerment. Frontiers in Psychology. [Internet] 2020.; 11:590301. https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2020.590301/full | |
| dc.relation | /*ref*/West T, Loomer K, Wyatt T. How Diverse Is Your Universe? An Activity for Students to Reflect on Ethnoracial Diversity During Orientation. The AAMC Journal of Teaching and Learning Resources, [Internet] 2019.;15.https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31890871/ | |
| dc.relation | /*ref*/Brouwer E, Frambach J, Somodi K, et al. Being international is Always a good thing: A multicentre interview study on ethics in international medical education. Medical Education [Internet] 2020.; 54(5): 427-435. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31912525/ | |
| dc.relation | /*ref*/Inoue M, Rinker C, Vargas-Jackson R. Advance care planning in medicare/medicaid-funded agencies: providing a training in cultural competence. Gerontology e Geriatrics Education. [Internet] 2021.; 42(1): 59-70. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02701960.2018.1554567 | |
| dc.relation | /*ref*/Kienle G, Ben-Arye E, Berger B, et al. Contributing to Global Health: Development of a Consensus-Based Whole Systems Reseach Strategy for Anthroposofic Medicine. Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine. [Internet] 2019; 12. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31781267/ | |
| dc.relation | /*ref*/Strous R, Karni T. Ethics of sharing medical knowledge with the community: is the physician responsible for medical outreach during pandemic?. Journal Medical Ethics. [Internet] 2020.; 46: 732-735. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32958693/ | |
| dc.relation | /*ref*/Sarmiento I, Paredes-Solís S, Morris M, et al. Factor influencing maternal health in indigenous communities with presence of traditional midwifery in the Americas: protocol for a scoping review. BMJ Open. [Internet] 2020.;10:e037922. https://bmjopen.bmj.com/content/10/10/e037922 | |
| dc.relation | /*ref*/Melo A, Sant’Ana G, Bastos P, et al. Bioética e interculturalidade na atenção à saúde indígena. Revista Bioética. [Internet] 2021; 29(3): 487-498. https://www.scielo.br/j/bioet/a/Pf74HnMCysThKmNKWz7hqDf/ | |
| dc.relation | /*ref*/Jones E, Haozous E, Larsson L, et al. Perspectives on Conducting Research in Indian Country. Nursing Research. [Internet] 2020.; 68(6): 488-493. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC6941884/ | |
| dc.relation | /*ref*/Parker M, Pearson C, Donald C, et al. A Community-Based Approach to Developing an Indigenous Ethics Model and Curriculum for Training Health Researchers Working with American Indian and Alaska Native Communities. American Journal of Community Psychology. [Internet] 2020; 64(1-2): 9-20. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31355974/ | |
| dc.relation | /*ref*/Anderson S, Mcguire J. Personal Faith and Professional Ethics: Best Practice with the Families of Sexual and Gender Minority Youths. Social Work. [Internet] 2019 64(4): 365-372. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31545365/ | |
| dc.relation | /*ref*/Frizzo G. Negacionismo e ideologia: a atividade teórica nos processos de consciência. Revista Trabalho Necessário [Internet] 2023; 21(44): 1–22. https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/57641 | |
| dc.relation | /*ref*/Kennedy D, Kohan WO. Some ethical implications of practicing philosophy with children and adults. Childhood and Philosophy. State Univ of Rio de Janeiro - Center of Childhood and Philosophy Studies [Internet] 2021; 17: 1-16. https://www.e-publicacoes.uerj.br/childhood/article/view/61025 | |
| dc.relation | /*ref*/Acham K. Cultural relativity, ethical relativism and the immutability of the human nature: Some considerations on philosophical anthropology. International Journal of Phenomenology, Hermeneutics and Metaphysics. [Internet 2020; 1(5): 43–66. https://e-revista.unioeste.br/index.php/aoristo/article/view/30563 | |
| dc.relation | /*ref*/Libâneo JC, Silva E. Finalidades educativas escolares e escola socialmente justa: a abordagem pedagógica da diversidade social e cultural. Revista on line de Política e Gestão Educacional. Revista Eletrônica Política e Gestão Educacional. [Internet] 2020; 30;24(esp. 1): 816–840. https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13783 | |
| dc.relation | /*ref*/Rodríguez ME, Fortunato I. Complex bioethics and ecosophy as planetary ethics: contributions from Potter and Morín towards a more humane education. Revista Tempos e Espaços em Educação. Revista Tempos e Espaços em Educação. [Internet] 2022; 10;15(34): e17918. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8581869 | |
| dc.relation | /*ref*/Martínez JPS, Redondo S. Pluralism versus Pluralization. How the Protection of Cultural Diversity Can Turn Against New Forms of Religious Diversity. Colombia Internacional. Universidad de los Andes, Bogotá Colombia. [Internet] 2022; 1;109: 115–137. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-56122022000100115 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2024 Revista Latinoamericana de Bioética | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
| dc.source | Revista Latinoamericana de Bioética; Vol. 24 No. 2 (2024); 53 - 66 | |
| dc.source | Revista Latinoamericana de Bioética; Vol. 24 Núm. 2 (2024); 53 - 66 | |
| dc.source | Revista Latinoamericana de Bioética; v. 24 n. 2 (2024); 53 - 66 | |
| dc.source | 2462-859X | |
| dc.source | 1657-4702 | |
| dc.subject | ética | |
| dc.subject | sociologia | |
| dc.subject | interculturalidade | |
| dc.subject | Stuart Hall | |
| dc.subject | ética | |
| dc.subject | sociologia | |
| dc.subject | interculturalidade | |
| dc.subject | Stuart Hall | |
| dc.subject | Ethics | |
| dc.subject | Sociology | |
| dc.subject | Interculturality | |
| dc.subject | Stuart Hall | |
| dc.title | Stuart Hall and Ethics at Work: Cultural Identity in Post Modernity | |
| dc.title | Stuart Hall e ética na obra: identidade cultural na pós-modernidade | |
| dc.title | Stuart Hall y ética en el trabajo: identidad cultural en la posmodernidad | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Ficheros en el ítem
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
|---|---|---|---|
|
No hay ficheros asociados a este ítem. |
|||
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
-
Revisión RedCol 2 [1742]