Pensamiento complejo: reflexiones para una pedagogía universitaria

Silva Fernández, Roberto

dc.creator	Silva Fernández, Roberto
dc.date	2012-07-26T15:57:47Z
dc.date	2013-04-30T00:04:27Z
dc.date	2015-07-13T19:00:35Z
dc.date	2019-12-30T17:08:02Z
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dc.date	2013-04-29
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2026-03-25T19:26:57Z
dc.date.available	2026-03-25T19:26:57Z
dc.identifier	https://hdl.handle.net/10654/5006
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/201140
dc.description	El presente escrito tiene la pretensión de ser una reflexión pedagógica que surge del análisis de realidades y problemas que enfrenta la educación, especialmente la universitaria, en cuanto a formar personas que tengan la capacidad para entender y explicar el mundo de manera integral y así mismo proponer soluciones viables. Partiendo de aceptar la existencia de la crisis originada en la visión unidimensional del mundo, de los saberes disciplinarios y del conocimiento en todos sus dominios, se toman ideas centrales sobre complejidad y pensamiento complejo de Edgar Morin, para proponer una pedagogía compleja a partir de la transdisciplinariedad, como estrategia que integra y no excluye la miríada de posibilidades en cuanto a enfoques y modelos pedagógicos.
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Militar Nueva Granada
dc.publisher	Especialización en Docencia Universitaria
dc.publisher	Facultad de Educación
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	PEDAGOGIA CRITICA
dc.subject	COMPLEJIDAD (FILOSOFIA)
dc.subject	Complejidad
dc.subject	Pensamiento
dc.subject	Religación
dc.subject	Educación
dc.subject	Transdisciplinariedad
dc.title	Pensamiento complejo: reflexiones para una pedagogía universitaria
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type	Trabajo de grado
dc.coverage	Bogotá

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