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dc.creatorBarrera Conde, Ros Mary
dc.creatorOrtiz Riaga, Carolina
dc.date2000-12-31
dc.date2023-03-22T19:01:09Z
dc.date2023-03-22T19:01:09Z
dc.date.accessioned2026-03-25T19:27:11Z
dc.date.available2026-03-25T19:27:11Z
dc.identifierhttps://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/5061
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10654/42959
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/201180
dc.descriptionEn la actualidad ha tomado mucha fuerza tanto en el ámbito de la organización como en el de la educación el concepto de competencias, el cual tiene estrecha relación con las habilidades y actitudes necesarias para un buen desempeño al interior de los diferentes grupos en los que interactúan los individuos. McLagan, menciona que el concepto de competencia se remonta a siglos atrás, en la Edad Media, cuando los aprendices se formaban trabajando con un maestro. En tiempos más recientes, la educación ha agrupado conocimientos y habilidades en grandes grupos que conforman los programas de estudio. Otras investigaciones se han dirigido a analizar los objetivos de los campos cognitivo, conductual y afectivo que se refieren en ese orden a los conocimientos,las habilidades y actitudes, lo que ha dado como resultado múltiples enfoques y definiciones sobre lo que son las competencias.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Militar Nueva Granada
dc.relationhttps://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/5061/4047
dc.sourceRevista Facultad de Ciencias Económicas; Vol. 9 No. 1 (2001); 59-62
dc.sourceRevista Facultad de Ciencias Económicas; Vol. 9 Núm. 1 (2001); 59-62
dc.sourceRevista Facultad de Ciencias Económicas; v. 9 n. 1 (2001); 59-62
dc.source1909-7719
dc.source0121-6805
dc.titleUna introducción al tema de las competencias: Conceptos y enfoques
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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