Enseñanza de semiología dermatológica desde el aprendizaje significativo

Mora Hernández, Óscar Eduardo; Rodríguez Correa, Lina María

dc.creator	Mora Hernández, Óscar Eduardo
dc.creator	Rodríguez Correa, Lina María
dc.date	2012-06-12T20:15:22Z
dc.date	2013-04-29T23:50:35Z
dc.date	2015-07-13T19:00:04Z
dc.date	2019-12-30T17:07:38Z
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dc.date	2019-12-30T17:07:38Z
dc.date	2013-04-29
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2026-03-25T19:32:33Z
dc.date.available	2026-03-25T19:32:33Z
dc.identifier	https://hdl.handle.net/10654/3232
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/201809
dc.description	La semiología dermatológica, tema fundamental en la educación de médicos generales ha sido enseñada mediante modelos tradicionales que, combinados por el poco tiempo asignado para su aprendizaje y el enorme volumen de información, hace que los conocimientos no sean aprendidos de forma sólida y perenne. Se pretende con este trabajo, plantear estrategias de aprendizaje significativo, que faciliten en el estudiante una mejor comprensión de dichos conceptos y permita su aplicación en cualquier momento del ejercicio profesional mediante la utilización de mapas conceptuales enmarcados en unidades de aprendizaje significativo
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Militar Nueva Granada
dc.publisher	Especialización en docencia universitaria
dc.publisher	Facultad de Educación y Humanidades
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	SEMIOLOGIA (MEDICINA)
dc.subject	MAPEO CONCEPTUAL - APRENDIZAJE
dc.subject	Aprendizaje significativo
dc.subject	Semiología dermatológica
dc.subject	Mapas conceptuales
dc.subject	Comprensión
dc.subject	Asimilación
dc.title	Enseñanza de semiología dermatológica desde el aprendizaje significativo
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type	Trabajo de grado
dc.coverage	Bogotá

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