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El aprendizaje basado en problemas como técnica didáctica para llevar la enseñanza de la medicina a la práctica

Problem based learning as a teaching technique that helps lead medical learning to practice

dc.creatorLuna Durán, Ana María
dc.date2019-02-26T19:37:38Z
dc.date2019-12-30T17:06:59Z
dc.date2019-02-26T19:37:38Z
dc.date2019-12-30T17:06:59Z
dc.date2018-11-29
dc.date.accessioned2026-03-25T19:32:51Z
dc.date.available2026-03-25T19:32:51Z
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10654/20533
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/201864
dc.descriptionLa enseñanza de la medicina es un perfecto ejemplo de cómo el aprendizaje basado en problemas, cuando se aplica de manera didáctica logra establecer una sinapsis perfecta entre el aprendizaje significativo y la aplicación de lo aprendido en la vida diaria, logrando verdaderamente entender el para qué de lo que se aprende y cómo se aprende y por lo tanto, llevar a cabo el proceso cognoscitivo de aprender a aprender. Este proceso es de vital importancia en los estudiantes de medicina, teniendo en cuenta que el aprender medicina está supeditado a la capacidad del estudiante de aplicar dichos conocimientos, no tiene función un médico con un entendimiento profundo de los conceptos pero sin la capacidad de aplicarlos a la hora de afrontarse a los pacientes de su práctica clínica. Adicionalmente siendo la medicina un campo siempre cambiante con innovaciones constantes, el desarrollo de las capacidades de búsqueda de información y solución de problemas que desarrollara el estudiante con la aplicación del aprendizaje basado en problemas será fundamental en la práctica siempre cambiante de la medicina actual.
dc.descriptionTeaching and learning in medicine is a perfect example on how Problem based learning, when applying in a didactic way aims to create a perfect dynamic between significative learning and the concept appliance in daily life, achieving to understand why we learn and therefore, achieving to learn how to learn. This process is vital for medical students because in medicine what`s really important is the capacity that student have to put into practice what they have learned in classes, there is no need for a doctor with plenty knowledge in a specific subject but who is unable of taking that knowledge into his clinical practice. Additionally, taking into account that medicine is always changing and innovating, it is vital for medical student to develop the capacity of searching for the correct information and use that information in the process of solving the problems it will face in his day to day practice.
dc.descriptionEspecialización
dc.formatpdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Militar Nueva Granada
dc.publisherEspecialización en Docencia Universitaria
dc.publisherFacultad de Educación
dc.publisherEducación y Humanidades - Especialización en Docencia Universitaria
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dc.rightsDerechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2018
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas
dc.subjectEDUCACION SUPERIOR - METODOLOGIA
dc.subjectMEDICINA - ENSEÑANZA
dc.subjectPEDAGOGIA
dc.subjectProblem based learning
dc.subjectteaching practices in medicine
dc.subjectmeaningful learning
dc.subjectteaching strategies in medicine
dc.subjectenseñanza de la medicina
dc.subjectaprendizaje significativo
dc.subjectherramientas didácticas en medicina
dc.subjectestrategias de aprendizaje en medicina
dc.titleEl aprendizaje basado en problemas como técnica didáctica para llevar la enseñanza de la medicina a la práctica
dc.titleProblem based learning as a teaching technique that helps lead medical learning to practice
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.typeTrabajo de grado
dc.typeText
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.coverageMedicina


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