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Aspectos a tener en cuenta en la verificación de condiciones de calidad para el factor docente

dc.creatorSalinas Gómez, Orlando
dc.date2006-06-30
dc.date2023-03-22T19:00:39Z
dc.date2023-03-22T19:00:39Z
dc.date.accessioned2026-03-25T19:34:11Z
dc.date.available2026-03-25T19:34:11Z
dc.identifierhttps://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/4577
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10654/42840
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/202101
dc.descriptionThis article makes a reflection upon the role of teaching in higher education in Colombia as well as of the aspects that could be considered relevant when verifying the status of the teaching factor in the quality certification processes.
dc.descriptionEl presente artículo constituye una reflexión a propósito del rol de la docencia en la educación superior colombiana, así como de los aspectos que podrían considerarse relevantes para la verificación de las condiciones del factor docente en los procesos de certificación de calidad.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Militar Nueva Granada
dc.relationhttps://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/4577/3529
dc.sourceRevista Facultad de Ciencias Económicas; Vol. 14 No. 2 (2006); 93-104
dc.sourceRevista Facultad de Ciencias Económicas; Vol. 14 Núm. 2 (2006); 93-104
dc.sourceRevista Facultad de Ciencias Económicas; v. 14 n. 2 (2006); 93-104
dc.source1909-7719
dc.source0121-6805
dc.titleAspectos a tener en cuenta en la verificación de condiciones de calidad para el factor docente
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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