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Key digital skills to improve the employability level of SENA apprentices with sensory disabilities

Competencias digitales claves para mejorar la empleabilidad de aprendices del SENA con discapacidad

dc.creatorCarvajal-Clavijo, Oscar
dc.date2021-08-23
dc.date.accessioned2022-04-27T16:33:42Z
dc.date.available2022-04-27T16:33:42Z
dc.identifierhttp://revistas.sena.edu.co/index.php/inf_tec/article/view/3797
dc.identifier10.23850/22565035.3797
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/30971
dc.descriptionThis document focuses on establishing the key digital skills that SENA must develop by 2025 to reduce the unemployment rate among people with disabilities in the city of Bogotá. This objective is developed and estimated from the application of Michel Godet's strategic prospective tools: Cross-Impact Matrix Multiplication Applied to Classification (MICMAC), and Matrix of Alliances and Conflicts: Tactics, Objectives and Recommendations (MACTOR). The results obtained from the information and data collected in the bibliographic review on studies of disability, unemployment, technological trends and labor competencies, and the surveys and the Delphi method applied to experts and entrepreneurs in 2020, will help to establish the key digital skills in the short, medium, and long term, and how they should be integrated into the training programs offered to SENA apprentices with disabilities to improve their employability conditions.en-US
dc.description  Este documento se enfoca en establecer las competencias digitales claves que debe desarrollar el SENA hacia el 2025 para mejorar el nivel de empleabilidad de las personas en condición de discapacidad en la ciudad de Bogotá. Este objetivo es desarrollado y estimado a partir de la aplicación de herramientas de prospectiva estratégica de Michel Godet: análisis estructural (Micmac) y matriz de actores (Mactor). Los resultados obtenidos a partir de la información y los datos recolectados en la revisión bibliográfica sobre estudios de discapacidad, desempleo, tendencias tecnológicas, competencias laborales, y las encuestas y el método Delphi, aplicado a expertos y empresarios en el 2020, contribuirán a establecer las competencias digitales claves a corto, mediano y largo plazo, y cómo se deben integrar a los programas de formación ofertados a los aprendices del SENA en condición de discapacidad, para mejorar sus condiciones de empleabilidad.es-ES
dc.formattext/xml
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherServicio Nacional de Aprendizaje SENAes-ES
dc.relationhttp://revistas.sena.edu.co/index.php/inf_tec/article/view/3797/4230
dc.relationhttp://revistas.sena.edu.co/index.php/inf_tec/article/view/3797/4231
dc.rightsDerechos de autor 2021 Servicio Nacional de Aprendizaje SENAes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceInformador Tecnico; Vol. 85 No. 2 (2021); 246-256en-US
dc.sourceInformador Técnico; Vol. 85 Núm. 2 (2021); 246-256es-ES
dc.source2256-5035
dc.source10.23850/22565035.v85.n2.2021
dc.subjectcompetencias digitaleses-ES
dc.subjectdiscapacidades-ES
dc.subjectprospectiva estratégicaes-ES
dc.subjectempleo y formación profesional integrales-ES
dc.subjectdigital skillsen-US
dc.subjectdisabilityen-US
dc.subjectstrategic prospectiveen-US
dc.subjectemployment and comprehensive professional trainingen-US
dc.titleKey digital skills to improve the employability level of SENA apprentices with sensory disabilitiesen-US
dc.titleCompetencias digitales claves para mejorar la empleabilidad de aprendices del SENA con discapacidades-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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