Causes of dropout and retention strategies in virtual complementary training in SENA

Angel Benavides, Wilmer Ismael; Ramos Mejía, Rhina María; Chimbí Sánchez, Lizeth Andrea

Causas de deserción y estrategias de retención en la formación complementaria virtual del SENA

dc.creator	Angel Benavides, Wilmer Ismael
dc.creator	Ramos Mejía, Rhina María
dc.creator	Chimbí Sánchez, Lizeth Andrea
dc.date	2022-04-26
dc.date.accessioned	2022-04-27T16:34:31Z
dc.date.available	2022-04-27T16:34:31Z
dc.identifier	http://revistas.sena.edu.co/index.php/RVI/article/view/4029
dc.identifier	10.23850/2422068X.4029
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/31052
dc.description	High Drop-out rates in large-scale open virtual courses has been a subject of debate. In order to improve the quality in virtual training and generate retention strategies, the “Training Execution Team” developed a study that aimed to identify the causes of desertion in short virtual courses at the National Learning Service - SENA. Through a descriptive methodology, it has been gathered quantitative and qualitative data from a sample of 20903 drop-out apprentices from short courses conducted in 2020. Data was collected through two different instruments, that were elaborated after literature review on desertion in Massive Open Online Courses and adjusted based on the training particularities at SENA. A discussion of the study results was carried out, by correlating findings of previous virtual complementary training courses and the analysis of former studies within open large-scale virtual training. With the analysis it was identified that the behavior of the population of the short courses of the SENA varies significantly concerning the findings of previous studies on the Open, Massive and Online courses; thus, the causes of desertion in the entity respond to the particularities of this population. Finally, retention strategies are oriented, according to the causes identified in the study.	en-US
dc.description	La deserción en cursos virtuales, masivos y abiertos es tema de debate por la alta tasa de abandono de la formación. Con el fin de mejorar la calidad de la educación virtual y generar estrategias de retención, el equipo de Ejecución de la Formación desarrolló un estudio para identificar las causas de deserción en los cursos cortos virtuales del Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA. Partiendo de una metodología descriptiva, se obtuvieron datos de tipo cuantitativo y cualitativo de una muestra de 20.903 aprendices que no se certificaron en el curso corto matriculado en el 2020. La recolección de información se realizó a través de dos instrumentos elaborados a partir del análisis de la literatura sobre deserción en cursos virtuales, masivos y abiertos, ajustados a las particularidades de la formación complementaria del SENA. A través del análisis, se identificó que el comportamiento de la población de los cursos cortos del SENA varía significativamente respecto a los hallazgos de estudios precedentes sobre los cursos abiertos, masivos y en línea; así, las causas de deserción en la entidad responden a las particularidades de esta población. Por último, se orientan estrategias de retención, de acuerdo con las causas identificadas en el estudio.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Servicio Nacional de Aprendizaje Sena, Regional Tolima, Centro de Comercio y Servicios	es-ES
dc.relation	http://revistas.sena.edu.co/index.php/RVI/article/view/4029/5002
dc.rights	Derechos de autor 2021 Vía innova	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.en	es-ES
dc.source	Vía innova; Vol. 8 Núm. 1 (2021): Revista Vía Innova; 7-18	es-ES
dc.source	2590-7956
dc.source	2422-068X
dc.subject	school dropout	en-US
dc.subject	E-learning	en-US
dc.subject	education management	en-US
dc.subject	short courses	en-US
dc.subject	Dropping - out	en-US
dc.subject	deserción escolar	es-ES
dc.subject	aprendizaje en línea	es-ES
dc.subject	gestión de la educación	es-ES
dc.subject	curso de corta duración	es-ES
dc.subject	Deserción escolar	es-ES
dc.title	Causes of dropout and retention strategies in virtual complementary training in SENA	en-US
dc.title	Causas de deserción y estrategias de retención en la formación complementaria virtual del SENA	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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SENA - Vía innova [79]

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