Envíos recientes

El asunto Sokal: un problema de actitud científica

Sánchez Boneel, David

¿Son las plataformas digitales un componente determinante de calidad de la formación en ambientes virtuales?

Ardila Rodríguez, Mireya

Modos en que las tic re-configuran el ejercicio de la ciudadanía: análisis comparativo de la relación entre las tic y la ciudadanía en Bogotá y Popayán

Constain Hurtado, Claudia Janeth; Forero Dicelis, Nadya Johana; Benavides Campos, Julio Eduardo

Propuesta metodológica para desarrollar una plataforma de aprendizaje virtual para apoyo a la presencialidad, que fortalezca los procesos de enseñanza-aprendizaje

Parra Castrillón, Eucario; Soto Durán, Darío; Arévalo Camacho, William

Las tendencias filosóficas predominantes en la concepción y didáctica de la matemática

Rodríguez, Milagros Elena

El programa de salud ambiental de la prefectura de la ciudad de recife, brasil: un estudio de sus acciones educativas mediante la percepción social de sus participantes

Duarte Pinheiro, Wellington

Las creencias sobre el medio ambiente

Flores, Raúl Calixto; Hernández Guzmán, Verónica

Comunidad, formación y ciudadanía digital

Zambrano Acosta, Juan

Modelos, tipos y escalas de evaluación utilizados para la evaluación docente

González Guerrero, Karolina; Padilla Beltrán, Eduardo; Vega Rojas, Paula Lizette

Foucault e educação: sentido de vida, micropoder e interação discursiva em sala de aula

Kiermes Tavares, Davi; Duarte Pinheiro, Wellington; Chávarro Bermeo, Dana Milena

Incorporación de las tic con metodología b-learning en la enseñanza de procesos industriales

Contreras Bravo, Leonardo Emiro; Fuentes López, Héctor Javier; Contreras Bravo, Alidis Cristina

Creatividad: concepciones, estrategias y su estimulación en entornos educativos

Cuadros Rodriguez, Jonatan Alejandro; Valencia, Jackeline; Valencia Arias, Alejandro

Acceso y políticas públicas para el uso de internet: una reflexión desde el análisis crítico del discurso

Méndez Rendón, Juan Camilo

Aprendizaje orientado a proyectos de la logística empresarial como práctica de docencia universitaria

Gómez Montoya, Rodrigo Andrés

Tecnologías de la información y la comunicación en la formación. Políticas actuales

Sánchez Sáenz, Claudia Liliana

Concepciones de lectura y el cambio de concepción por la participación en un programa de lectura

Castaño Galeano, Soraya; Castro Martínez, Jaime

La inteligencia intuitiva y la toma de decisiones

Contreras Martín, Luis Carlos; Gómez Ochoa, Luz Stella

Alcances y limitaciones de la acreditación en algunos programas de educación superior

Rivera Aya, Eliasib Naher

Reflexiones sobre el currículo: transdisciplinariedad y diálogo bioetipolítico en el siglo XXI

Schmidt Hernández, Ludwig

Representaciones educativas de las cátedras de ciencias sociales incluidas en los planes de estudio de carreras universitarias de otras áreas del conocimiento: Reflexividad en el salón de clase

Quintero Barrera, Patricia

UMNG - test- reds: Envíos recientes

El asunto Sokal: un problema de actitud científica ﻿

¿Son las plataformas digitales un componente determinante de calidad de la formación en ambientes virtuales? ﻿

Modos en que las tic re-configuran el ejercicio de la ciudadanía: análisis comparativo de la relación entre las tic y la ciudadanía en Bogotá y Popayán ﻿

Propuesta metodológica para desarrollar una plataforma de aprendizaje virtual para apoyo a la presencialidad, que fortalezca los procesos de enseñanza-aprendizaje ﻿

Las tendencias filosóficas predominantes en la concepción y didáctica de la matemática ﻿

El programa de salud ambiental de la prefectura de la ciudad de recife, brasil: un estudio de sus acciones educativas mediante la percepción social de sus participantes ﻿

Las creencias sobre el medio ambiente ﻿

Comunidad, formación y ciudadanía digital ﻿

Modelos, tipos y escalas de evaluación utilizados para la evaluación docente ﻿

Foucault e educação: sentido de vida, micropoder e interação discursiva em sala de aula ﻿

Incorporación de las tic con metodología b-learning en la enseñanza de procesos industriales ﻿

Creatividad: concepciones, estrategias y su estimulación en entornos educativos ﻿

Acceso y políticas públicas para el uso de internet: una reflexión desde el análisis crítico del discurso ﻿

Aprendizaje orientado a proyectos de la logística empresarial como práctica de docencia universitaria ﻿

Tecnologías de la información y la comunicación en la formación. Políticas actuales ﻿

Concepciones de lectura y el cambio de concepción por la participación en un programa de lectura ﻿

La inteligencia intuitiva y la toma de decisiones ﻿

Alcances y limitaciones de la acreditación en algunos programas de educación superior ﻿

Reflexiones sobre el currículo: transdisciplinariedad y diálogo bioetipolítico en el siglo XXI ﻿

Representaciones educativas de las cátedras de ciencias sociales incluidas en los planes de estudio de carreras universitarias de otras áreas del conocimiento: Reflexividad en el salón de clase ﻿