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The influence of parents on their children`s academic performance: an econometric approach in the context of Colombian secondary education

Influencia de los padres en el rendimiento académico de los hijos: una aproximación econométrica en el contexto de la educación media colombiana;
A influência dos pais no desempenho acadêmico dos filhos: uma abordagem econométrica no contexto do ensino medio colombiano

dc.creatorArias Manrique, Ingrid Jisell
dc.creatorAvila Carreño, Camili Andrés
dc.date2014-11-10
dc.date.accessioned2022-05-18T15:55:32Z
dc.date.available2022-05-18T15:55:32Z
dc.identifierhttp://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/306
dc.identifier10.18359/reds.306
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/34811
dc.descriptionDifferent disciplines have looked for the answer to education problems of secondary education and so depending on those, both exogenous and endogenous factors of the learning-teaching process have been acknowledged. This paper shows an econometric reading aimed at providing arguments for establishing relationships between the academic performance of the students of secondary school in the Colombian education system, with basis on the results on the mathematics and language tests of Saber Pro 2011 Test, with the education level of the parents of the students that took that test. en-US
dc.descriptionDesde diferentes disciplinas, se ha intentado encontrar respuesta a las problemáticas edu­cativas generadas en escenarios como el de la Educación Media, de manera que dependiendo de estas se han reconocido factores tanto exó­genos como endógenos al mismo proceso de enseñanza-aprendizaje. En este sentido, el pre­sente artículo muestra una lectura en perspec­tiva econométrica, que intenta constituirse en un aporte para proveer argumentos, a propó­sito de establecer relaciones existentes entre el desempeño de estudiantes de educación me­dia del sistema educativo colombiano, particu­larmente desde los resultados mostrados en las pruebas de matemáticas y lenguaje de la prue­ba Saber Pro 2011, con el nivel educativo de los padres de familia de los estudiantes que realiza­ron dicha evaluación.es-ES
dc.descriptionA partir de diferentes disciplinas têm-se tentado encontrar respostas para os problemas educacionais gerados em cenários, como a Educação Mídia, de modo que, dependendo desses fatores foram reconhecidos tanto exógenos e endógenos ao mesmo processo de ensinança -aprendizagem. Neste sentido, este artigo mostra uma leitura em perspectiva econométrica, tentando tornarse numa contribuição para fornecer argumentos sobre o estabelecimento de relações entre o desempenho dos estudantes do ensino médio do sistema educacional colombiano, particularmente desde os resultados mostrados nas provas de matemática e linguagem da prova Saber Pro 2011, com o nível educativo dos pais dos alunos que realizaram essa avaliação. pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Militar Nueva Granadaes-ES
dc.relationhttp://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/306/111
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dc.rightsDerechos de autor 2016 Revista Educación y Desarrollo Sociales-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceEducation and Social Development Journal; Vol. 8 No. 2 (2014); 184-199en-US
dc.sourceRevista Educación y Desarrollo Social; Vol. 8 Núm. 2 (2014); 184-199es-ES
dc.sourceRevista Educação e Desenvolvimento Social; v. 8 n. 2 (2014); 184-199pt-BR
dc.source2462-8654
dc.source2011-5318
dc.subjectEducationen-US
dc.subjectsaber proen-US
dc.subjectparentsen-US
dc.subjectEducaciónes-ES
dc.subjectsaber proes-ES
dc.subjectpadreses-ES
dc.subjectEducaçãopt-BR
dc.subjectsaber propt-BR
dc.subjectpaíspt-BR
dc.titleThe influence of parents on their children`s academic performance: an econometric approach in the context of Colombian secondary educationen-US
dc.titleInfluencia de los padres en el rendimiento académico de los hijos: una aproximación econométrica en el contexto de la educación media colombianaes-ES
dc.titleA influência dos pais no desempenho acadêmico dos filhos: uma abordagem econométrica no contexto do ensino medio colombianopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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