Editorial

Jimenez Mattos, Marcela M

Editorial;
Editorial

dc.creator	Jimenez Mattos, Marcela M
dc.date	2014-12-12
dc.date.accessioned	2022-05-18T15:55:33Z
dc.date.available	2022-05-18T15:55:33Z
dc.identifier	http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/546
dc.identifier	10.18359/reds.546
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/34812
dc.description	Colombia, a country of multiple meanings and multiculturalism, has made significant progress in a number of economic sectors such as education. Efforts made by governments, institutions and individuals to improve rates and standards that make evident the levels of development can´t be ignored.All present and future actions are addressed, among other indicators, to promote quality as a key requirement for each process unfolding in the academy, engaging its actors —teachers and students— and society as a productive space where knowledge is invigorated to become a service.	en-US
dc.description	Colombia, un país de múltiples significaciones y multiculturalidad, ha logrado avances significativos en muchos sectores económicos como el de la educación. No se pueden desconocer los esfuerzos que han realizado gobiernos, instituciones y personas para procurar mejoras en los índices y estándares que hacen evidentes los niveles de desarrollo.Todas las acciones ejecutadas y en prospectiva direccionan, entre otros indicadores, a fomentar la calidad como condición determinante de cada uno de los procesos que se despliegan en la academia, vinculando a su vez a los actores de la misma —docentes y estudiantes— y a la sociedad como espacio productivo donde se dinamizan los conocimientos para convertirlos en servicios.	es-ES
dc.description	Colômbia, um país de múltiplas significações e multiculturalismo têm conseguido avances significativos em muitos setores econômicos como na educação. Não se podem desconhecer os esforços feitos pelos governos, instituições e pessoas para conseguir melhoras nos índices e padrões que fazem evidentes os níveis de desenvolvimento.Todas as ações realizadas e prospectivamente dirigem, entre outros indicadores, para promover a qualidade como condição determinante de cada um dos processos que se desenrolam na academia, ligando por sua vez aos atores da mesma –professores e estudantes- e à sociedade como espaço produtivo onde são revigorados os conhecimentos para se tornarem em serviços.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Militar Nueva Granada	es-ES
dc.relation	http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/546/309
dc.rights	Derechos de autor 2016 Revista Educación y Desarrollo Social	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Education and Social Development Journal; Vol. 9 No. 1 (2015); 4-9	en-US
dc.source	Revista Educación y Desarrollo Social; Vol. 9 Núm. 1 (2015); 4-9	es-ES
dc.source	Revista Educação e Desenvolvimento Social; v. 9 n. 1 (2015); 4-9	pt-BR
dc.source	2462-8654
dc.source	2011-5318
dc.title	Editorial	en-US
dc.title	Editorial	es-ES
dc.title	Editorial	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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