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Educational and cultural situation of the displaced population in Cúcuta (Colombia)

Situación educativa y cultural de la población desplazada en Cúcuta (Colombia);
Situação educacional e cultural dos deslocados em Cucuta (Colômbia)

dc.creatorVega, Hugo Alexander
dc.date2013-07-15
dc.date.accessioned2022-05-18T15:55:42Z
dc.date.available2022-05-18T15:55:42Z
dc.identifierhttp://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/684
dc.identifier10.18359/reds.684
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/34842
dc.descriptionForced displacement in Colombia is a complex and deep problem in our reality, which involves different stakeholders and has serious implications for both communities and individuals. That’s why I decided to approach this issue as a case study, specifically investigating the educational and cultural characteristics as dimensions that prove the impact of this phenomenon in displaced families. Norte de Santander has been configured as stage receiver of displaced people, however at the beginning of the investigation there are few studies about it and so frequently people talk about it not knowing the reality of these families. In this paper we address the educational and cultural characteristics and lifestyle of the displaced population of Pastora and Belén neighborhoods of the city Cúcuta, Colombia. The object of study focuses on how the forced displacement affects families and children. The study calls for a contextualization of the phenomenon, a theoretical foundation from an anthropological perspective and a direct approach to the population studied: parents, children, those who play the leading role in the displacements. en-US
dc.descriptionEl desplazamiento forzado en Colombia es una problemática álgida y compleja en nuestra realidad, que compromete diversos actores so­ciales y genera graves implicaciones tanto en las comunidades como en los sujetos. Por ello se de­cide abordar este tema como objeto de estudio, indagando específicamente en las características educativas y culturales como dimensiones que evidencian el impacto de este fenómeno en las familias objeto de desplazamiento. En el departa­mento Norte de Santander se viene configurando como escenario receptor de población desplaza­da, sin embargo al inicio de la investigación pocos estudios se habían desarrollado al respecto y fre­cuentemente se interviene sin conocer suficiente­mente las realidades de estas familias.En el presente trabajo se abordan las caracte­rísticas educativas y culturales y la forma de vida de la población desplazada de los barrios Pastora y Belén de la ciudad de Cúcuta, Colombia. El ob­jeto de estudio se centra en la forma como el des­plazamiento forzado incide en las familias y en la población infantil. El estudio (demanda) parte de una contextualización del fenómeno, una funda­mentación teórica desde la perspectiva antropo­lógica y un acercamiento directo a la población sujeto de estudio: padres, madres, niños y niñas, sujetos de desplazamiento.es-ES
dc.descriptionEl deslocamento na Colômbia é um problema grave e complexo em nossa realidade, envolvendo vários actores sociais e gera graves implicações nas comunidades e nos indivíduos. Por isso o autor decidiu abordar esta questão como um objeto de estudo, investigando especificamente as características educacionais e culturais como dimensões que demonstram o impacto deste fenômeno sobre as famílias que sofreram o deslocamento. O departamento Norte de Santander é configurado como receptor para a população deslocada; no entanto, no início da pesquisa alguns poucos estudos havia sido desenvolvidos neste respeito e freqüentemente intervém-se sem conhecer suficientemente as realidades dessas famílias. Este artigo abordam as características educacionais e culturais e o modo de vida da população deslocada de bairros Pastora e Belém na cidade de Cúcuta, Colômbia. O objeto de estudo centra-se na forma como deslocamento forçado afeta as famílias e crianças. O estudo baseia-se numa contextualização do fenômeno, uma fundamentação teórica do ponto de vista antropológico e uma abordagem direta a população assunto do estudo: mães, pais e crianças, sujeitos de deslocamento. pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Militar Nueva Granadaes-ES
dc.relationhttp://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/684/442
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dc.rightsDerechos de autor 2016 Revista Educación y Desarrollo Sociales-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceEducation and Social Development Journal; Vol. 7 No. 2 (2013); 108-133en-US
dc.sourceRevista Educación y Desarrollo Social; Vol. 7 Núm. 2 (2013); 108-133es-ES
dc.sourceRevista Educação e Desenvolvimento Social; v. 7 n. 2 (2013); 108-133pt-BR
dc.source2462-8654
dc.source2011-5318
dc.subjectDisplacementen-US
dc.subjecteducational and cultural characteristicsen-US
dc.subjectDesplazamientoes-ES
dc.subjectcaracterísticas educativas y culturaleses-ES
dc.subjectaculturaciónes-ES
dc.subjectDeslocamentopt-BR
dc.subjectcaracterísticas educacionais e culturaispt-BR
dc.subjectaculturaçãopt-BR
dc.titleEducational and cultural situation of the displaced population in Cúcuta (Colombia)en-US
dc.titleSituación educativa y cultural de la población desplazada en Cúcuta (Colombia)es-ES
dc.titleSituação educacional e cultural dos deslocados em Cucuta (Colômbia)pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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