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dc.creatorRodríguez Villamil, Hernán
dc.date2007-05-15
dc.date.accessioned2022-05-18T15:55:45Z
dc.date.available2022-05-18T15:55:45Z
dc.identifierhttp://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/696
dc.identifier10.18359/reds.696
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/34852
dc.descriptionLos adelantos científicos reclaman hoy urgentemente, un diálogo transdisciplinario entre ciencia y ética. Y pensamos que no puede haber un espacio más propicio para este diálogo que el mundo académico de la universidad. La propuesta concreta es hacerlo mediante la bioética, una ética aplicada a los problemas que la vida le plantea al hombre o que el hombre le genera a la vida. Una posibilidad para hacerlo entre otras es a través de la hermenéutica, es decir, convertir el saber científico en algo inteligible y en este caso acompañar procesos investigativos respecto a las grandes preguntas sobre la vida y sus implicaciones éticas, construyendo valores ciudadanos para ayudar a transformar a las personas y las colectividades.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Militar Nueva Granadaes-ES
dc.relationhttp://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/696/452
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dc.rightsDerechos de autor 2016 Revista Educación y Desarrollo Sociales-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceEducation and Social Development Journal; Vol. 1 No. 2 (2007); 84-93en-US
dc.sourceRevista Educación y Desarrollo Social; Vol. 1 Núm. 2 (2007); 84-93es-ES
dc.sourceRevista Educação e Desenvolvimento Social; v. 1 n. 2 (2007); 84-93pt-BR
dc.source2462-8654
dc.source2011-5318
dc.subjectBioéticaes-ES
dc.subjecthermenéuticaes-ES
dc.subjecteducación universitariaes-ES
dc.subjectcotidianidades-ES
dc.titleLa bioética en la educación universitaria: perspectiva hermenéuticaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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