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Referentes acerca de las causas y procesos del cambio educativo en la educación superior
| dc.creator | Padilla Beltrán, José Eduardo | |
| dc.date | 2007-05-15 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-18T15:55:47Z | |
| dc.date.available | 2022-05-18T15:55:47Z | |
| dc.identifier | http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/704 | |
| dc.identifier | 10.18359/reds.704 | |
| dc.identifier.uri | http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/34859 | |
| dc.description | El presente ensayo busca estudiar el concepto del cambio desde su significado, causas y procesos, igualmente discutir acerca de los resultados negativos de los seudo-cambios y establecer comparaciones entre cambio objetivo y subjetivo. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Militar Nueva Granada | es-ES |
| dc.relation | http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/704/458 | |
| dc.relation | /*ref*/BERMAN, P. y McLAUGHLIN, M. Federal programs supporting educational change: Implementing and sustanining innovations, vol. III, Rand Corporation, Santa Mónica,California. 1978ª. | |
| dc.relation | /*ref*/BOYD, W. “The changing politics of curriculum policy making for American Schools”, en Review of Educational Research, 1978. | |
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| dc.relation | /*ref*/CRANDALL, D. y COLS. “People, policies and practice: Examining the Chain of the school improvement ” Vols. 1-10. The Network, Andover, Mass, 1982. | |
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| dc.relation | /*ref*/HUBERMAN, M. “Recipes for busy kitchens”. En Knowledge: Creation, Diffusion, Utilization, 4 1983, págs. 478-510 | |
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| dc.relation | /*ref*/________, “what skills do educational change agents need? An empirical view”. En Curriculum inquiry, 1988, págs. 157-193 | |
| dc.relation | /*ref*/IBARRA, Óscar. La formación de profesores de la educación superior. ICFES, 2000. | |
| dc.relation | /*ref*/PORTELA, Luis. La educación y sus normas. Secretaria de Educación, Municipio de Medellín. 2003. | |
| dc.relation | /*ref*/ROSENHOLTZ, S. Teachers´ workplace: the social organisation of schools, Longman, New York, 1989 | |
| dc.relation | /*ref*/SCHON, D. Beyond the stable state, Norton, New York, 1971. YARCE, Jorge. La educación superior en Colombia. UNESCO, 2002. | |
| dc.relation | /*ref*/Ley 30 “Por la cual se organiza el servicio público en la educación superior”, 1992. | |
| dc.relation | /*ref*/Ley 115: “Por la cual se expide la Ley General de Educación”, 8 de febrero de 1994. | |
| dc.relation | /*ref*/Decreto 2566: “Por el cual se establecen la condiciones mínimas de calidad y demás requisitos para el ofrecimiento y desarrollo de programas académicos de educación superior y se dictan otras disposiciones” 10 septiembre de 2003. | |
| dc.relation | /*ref*/Decreto 1001: “Por el cual se organiza la oferta de programas de posgrado y se dictan otras disposiciones” 3 de abril de 2006. | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Revista Educación y Desarrollo Social | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Education and Social Development Journal; Vol. 1 No. 2 (2007); 120-139 | en-US |
| dc.source | Revista Educación y Desarrollo Social; Vol. 1 Núm. 2 (2007); 120-139 | es-ES |
| dc.source | Revista Educação e Desenvolvimento Social; v. 1 n. 2 (2007); 120-139 | pt-BR |
| dc.source | 2462-8654 | |
| dc.source | 2011-5318 | |
| dc.subject | Referente causas | es-ES |
| dc.subject | procesos de cambio | es-ES |
| dc.subject | educación superior | es-ES |
| dc.title | Referentes acerca de las causas y procesos del cambio educativo en la educación superior | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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