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Contexto de la evaluación de los aprendizajes en la educación superior en Colombia: Sugerencias y alternativas para su democratización
dc.creator | Cabrales Salazar, Omar | |
dc.date | 2007-12-01 | |
dc.date.accessioned | 2022-05-18T15:55:50Z | |
dc.date.available | 2022-05-18T15:55:50Z | |
dc.identifier | http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/715 | |
dc.identifier | 10.18359/reds.715 | |
dc.identifier.uri | http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/34870 | |
dc.description | El documento realiza una descripción de las prácticas de evaluación de los aprendizajes en la Educación Superior en Colombia, las tendencias y sus vicios así como las posibilidades de cambio hacia una evaluación más participativa. Como marco teórico retoma autores contemporáneos y de vanguardia en Latinoamérica que han escrito sobre el tema. De la misma forma propone estrategias para su mejora y democratización en las universidades del país. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Universidad Militar Nueva Granada | es-ES |
dc.relation | http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/715/469 | |
dc.relation | /*ref*/Álvarez M. Juan M. (2001). Evaluar para conocer, examinar para excluír. Morata. Madrid. | |
dc.relation | /*ref*/Boud , David (1990), Por qué esta inercia en el desarrollo de mejores métodos de evaluación. Extraídode:www.fceia.unr.edu.ar/labinfo/facultad/decanato/secretarias/desarr_institucional/biblioteca_digital/articulos_pdf_biblioteca_digital/bd_Doc_T-80.pdf | |
dc.relation | /*ref*/Bustamante , Guillermo, (2001). Evaluación escolar y educativa en Colombia. Bogotá, Alejandría Libros. | |
dc.relation | /*ref*/Brew A. y Boud . (1997), Preparing for new academic roles. A holistic approach to development”, en International Journal for Academic Development. | |
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dc.relation | /*ref*/López , F. B. S. y Hinojosa, K. E.M. (2002) Evaluación del aprendizaje. Alternativas y nuevos desarrollos. Trillas. México. | |
dc.relation | /*ref*/RuÍz, Luis A.(2006). La evaluación del aprendizaje en la educación superior. Extraído el 20 de abril de 2007desde:http://www.medicina.usac.edu.gt/fase4/docu-apoyofaseiv/evaprendizaje.pdf. | |
dc.relation | /*ref*/Santos , Miguel Ángel, (1996). Evaluación Educativa. Ed. Magisterio del Río de la Plata. Buenos Aires. | |
dc.relation | /*ref*/Sen , Amartya, Tagore an His India, texto completo disponible en http://nobelprize.org/nobel_prizes/literature/articles/sen/index.html,última visita en 07/09/2007. | |
dc.rights | Derechos de autor 2016 Revista Educación y Desarrollo Social | es-ES |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
dc.source | Education and Social Development Journal; Vol. 2 No. 1 (2008); 141-165 | en-US |
dc.source | Revista Educación y Desarrollo Social; Vol. 2 Núm. 1 (2008); 141-165 | es-ES |
dc.source | Revista Educação e Desenvolvimento Social; v. 2 n. 1 (2008); 141-165 | pt-BR |
dc.source | 2462-8654 | |
dc.source | 2011-5318 | |
dc.subject | Evaluación participativa | es-ES |
dc.subject | evaluación formativa | es-ES |
dc.subject | autoevaluación | es-ES |
dc.subject | coevaluación | es-ES |
dc.subject | evaluación de los aprendizajes en los postgrados | es-ES |
dc.subject | competencia por el mercado universitario | es-ES |
dc.title | Contexto de la evaluación de los aprendizajes en la educación superior en Colombia: Sugerencias y alternativas para su democratización | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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