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dc.creatorLópez Toro, Gerardo
dc.date2008-12-01
dc.date.accessioned2022-05-18T15:55:51Z
dc.date.available2022-05-18T15:55:51Z
dc.identifierhttp://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/717
dc.identifier10.18359/reds.717
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/34872
dc.descriptionLa presente investigación se propone presentar los lineamientos esenciales del pensamiento religioso de Juan Jacobo Rousseau, de manera objetiva, sin ánimo de controversia, y su influencia en la educación del niño y del joven, desde el siglo XVIII hasta hoy. Por lo tanto, no pretende hacer una apología ni un rechazo de la influencia del pensamiento protestante de este autor en el ámbito educativo. Pienso que puede ser un elemento importante para el diálogo discursivo y unificante de las dos visiones religiosas de la educación, (católica y protestante) en los últimos siglos.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Militar Nueva Granadaes-ES
dc.relationhttp://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/717/471
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dc.rightsDerechos de autor 2016 Revista Educación y Desarrollo Sociales-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceEducation and Social Development Journal; Vol. 2 No. 1 (2008); 183-199en-US
dc.sourceRevista Educación y Desarrollo Social; Vol. 2 Núm. 1 (2008); 183-199es-ES
dc.sourceRevista Educação e Desenvolvimento Social; v. 2 n. 1 (2008); 183-199pt-BR
dc.source2462-8654
dc.source2011-5318
dc.subjectEstado de naturalezaes-ES
dc.subjectdeísmoes-ES
dc.subjectreligión naturales-ES
dc.subjectprotestantismoes-ES
dc.subjectlibre examenes-ES
dc.subjectRevelaciónes-ES
dc.subjectEncarnaciónes-ES
dc.subjectlibertad morales-ES
dc.subjectrazónes-ES
dc.titleEl concepto de religiosidad en la propuesta educativa de Juan Jacobo Rousseaues-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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