Caracterización de prácticas de enseñanza universitaria

Jaramillo p, Juliana; Gaitán R, Carlos

dc.creator	Jaramillo p, Juliana
dc.creator	Gaitán R, Carlos
dc.date	2008-11-15
dc.date.accessioned	2022-05-18T15:55:56Z
dc.date.available	2022-05-18T15:55:56Z
dc.identifier	http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/746
dc.identifier	10.18359/reds.746
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/34887
dc.description	La investigación trató sobre la pregunta seleccionada y referida a la forma como podía describir y caracterizarse las construcciones metodológicas en las prácticas de enseñanza del área de la educación seleccionada en el estudio. Se acudió a la investigación acción en colaboración, como modalidad desde la cual, el profesor explora las prácticas educativas de las cuales es responsable, reflexiona sobre ellas, identifica problemas y establece políticas de acción. Para el estudio, se contó con la participación de cuatro docentes de la carrera de Pedagogía Infantil. Desde los resultados, se pudo evidenciar que las construcciones metodológicas de los docentes son acciones singulares, creativas y contextuales en las cuales, se renuncia a homogenizar, idealizar o estandarizar las acciones metódicas en el aula. Existe una categoría que se hace visible en los diferentes momentos de la construcción metodológica: el Estudiante Universitario como sujeto del aprendizaje. La principal conclusión se ubica en la importancia y necesidad de generar estos procesos reflexivos en el escenario de la educación superior, en donde existen mayores vacíos conceptuales e investigativos en cuanto a la caracterización de las prácticas de enseñanza universitarias.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Militar Nueva Granada	es-ES
dc.relation	http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/746/498
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dc.rights	Derechos de autor 2016 Revista Educación y Desarrollo Social	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Education and Social Development Journal; Vol. 2 No. 2 (2008); 10-29	en-US
dc.source	Revista Educación y Desarrollo Social; Vol. 2 Núm. 2 (2008); 10-29	es-ES
dc.source	Revista Educação e Desenvolvimento Social; v. 2 n. 2 (2008); 10-29	pt-BR
dc.source	2462-8654
dc.source	2011-5318
dc.subject	Prácticas de enseñanza	es-ES
dc.subject	construcciones metodológicas	es-ES
dc.subject	contenidos	es-ES
dc.subject	estudiante universitario	es-ES
dc.title	Caracterización de prácticas de enseñanza universitaria	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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