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dc.creatorBarrera Silva, Pilar Cristina
dc.date2008-11-15
dc.date.accessioned2022-05-18T15:55:57Z
dc.date.available2022-05-18T15:55:57Z
dc.identifierhttp://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/752
dc.identifier10.18359/reds.752
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/34892
dc.descriptionEl presente informe de investigación plantea el diseño y aplicación de una estrategia relacionada con el desarrollo de las competencias profesionales en especial el proceso de comprensión que los seres humanos desarrollamos en el momento de resolver problemas de texto en la asignatura Electricidad y Magnetismo con el tema: Electrostática.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Militar Nueva Granadaes-ES
dc.relationhttp://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/752/504
dc.relation/*ref*/CALLEJAS, M. M. et al. (2005). Compiladora. Desarrollo de Competencias en Ciencias e Ingenierías: Hacia una enseñanza problematizada. Bogotá: Magisterio.
dc.relation/*ref*/NICKERSON, R. S., PERKINS, David E., y SMITH, E. E. (1990). Enseñar a Pensar. Barcelona: Paidós.
dc.relation/*ref*/SEARS, Z., y YOUNG, F. (2004). Física Universitaria, 11 ed. México: Pearson Education.
dc.rightsDerechos de autor 2016 Revista Educación y Desarrollo Sociales-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceEducation and Social Development Journal; Vol. 2 No. 2 (2008); 71-78en-US
dc.sourceRevista Educación y Desarrollo Social; Vol. 2 Núm. 2 (2008); 71-78es-ES
dc.sourceRevista Educação e Desenvolvimento Social; v. 2 n. 2 (2008); 71-78pt-BR
dc.source2462-8654
dc.source2011-5318
dc.subjectFísicaes-ES
dc.subjectcomprensiónes-ES
dc.subjectcompetencias profesionaleses-ES
dc.subjectestrategiaes-ES
dc.subjectproblemas de textoes-ES
dc.subjectelectrostáticaes-ES
dc.subjectinvestigación de aulaes-ES
dc.titleComprensión de problemas de texto Estudio de caso: electrostáticaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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