Infancia y vulnerabilidad: un escenario para visualizar valores

Meneses Cabrera, Tania; Paredes, Claudia Andrea

dc.creator	Meneses Cabrera, Tania
dc.creator	Paredes, Claudia Andrea
dc.date	2011-06-15
dc.date.accessioned	2022-05-18T15:57:41Z
dc.date.available	2022-05-18T15:57:41Z
dc.identifier	http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/857
dc.identifier	10.18359/reds.857
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/34942
dc.description	Este artículo presenta los resultados de un proyecto de investigación que indagó por la formación de valores en niños y niñas en situación de vulnerabilidad, tomando como estudio de caso una experiencia de semillero de investigación interdisciplinaria en la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, realizada durante el periodo 2007–2010, en el marco del grupo de investigación Diké. Se pretende compartir, además de una reflexión sobre la infancia y la formación de valores en condiciones de vulnerabilidad, una propuesta de investigación participativa, que propone un abordaje alternativo de investigación en familia y comunidad. Se centra en presentar la Entrevista – Conversación como una técnica de recolección de información, pero también como una acción terapéutica necesaria y positiva como parte del apoyo en trabajos de investigación con familias en situación de desplazamiento forzado, a través del reconocimiento de la resiliencia y la comunicación apreciativa como factores favorables para que los individuos y colectivos afronten y propongan alternativas de desarrollo, teniendo en cuenta que la productividad y sostenibilidad emocional son una condición posibilitadora para la capitalización de bienestar. Se presentan resultados relacionados con los conflictos y las convivencias propias de la infancia, los entornos de influencia y las representaciones culturales de los mundos simbólicos que se construyen en la vida cotidiana de las comunidades.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Militar Nueva Granada	es-ES
dc.relation	http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/857/608
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dc.rights	Derechos de autor 2016 Revista Educación y Desarrollo Social	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Education and Social Development Journal; Vol. 5 No. 2 (2011); 183-197	en-US
dc.source	Revista Educación y Desarrollo Social; Vol. 5 Núm. 2 (2011); 183-197	es-ES
dc.source	Revista Educação e Desenvolvimento Social; v. 5 n. 2 (2011); 183-197	pt-BR
dc.source	2462-8654
dc.source	2011-5318
dc.subject	comunicación apreciativa	es-ES
dc.subject	desplazamiento	es-ES
dc.subject	familia	es-ES
dc.subject	investigación formativa.	es-ES
dc.title	Infancia y vulnerabilidad: un escenario para visualizar valores	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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