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Creación, diseño e implantación de plataforma e-learning utilizando mundos 3d para los niños con trastorno del espectro autista (tea)
| dc.creator | Carrillo Zambrano, Eduardo | |
| dc.creator | Pachón Meneses, César Mauricio | |
| dc.date | 2010-02-15 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-18T15:57:51Z | |
| dc.date.available | 2022-05-18T15:57:51Z | |
| dc.identifier | http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/893 | |
| dc.identifier | 10.18359/reds.893 | |
| dc.identifier.uri | http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/34978 | |
| dc.description | Las problemáticas del ritmo de vida actual (falta de tiempo, distancias) limitan el acceso de los niños con “trastornos del espectro autista” a centros terapéuticos con la frecuencia deseada. Se busca aprovechar la alta aceptación de dicha población a videojuegos y mundos tridimen- sionales para diseñar un escenario formativo integral basado en e-learning enfocado en la terapia para los niños trastorno del espectro autista que también brinde soporte a la población de apoyo (padres, familiares) de dichos niños, fomentando así la inclusión de la población trastorno del espectro autista a la sociedad. Dicho escenario se concreta en la implementación una plataforma de e-learning basada en mundos 3D y tecnologías web. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Militar Nueva Granada | es-ES |
| dc.relation | http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/893/644 | |
| dc.relation | /*ref*/Herrera, Gerardo; Alcantud, Francisco; Jordan, Rita, et al; Development of symbolic play through the use of virtual reality tools in children with autistic spectrum disorders; SAGE Publications and The National Autistic Society, Vol 12(2) 7–??; 086657, 1362- 3613(200803), 2008. | |
| dc.relation | /*ref*/Herrera, Gerardo; Jordan, Rita; Vera, Lucia; Abstract Concept and Imagination Teaching through Virtual Reality in People with Autism Spectrum Disorders; Autism & Learning Difficulties Group, Robotics Institute at University of Valencia. | |
| dc.relation | /*ref*/Inmer: Demostración del Uso de Tecnologías de Realidad Virtual como Herramienta Educativa en Autismo, proyecto de investigación del grupo de autismo y dificultades de aprendizaje de la Univerrsidad de Valencia, http://autismo.uv.es/, 2006. | |
| dc.relation | /*ref*/JumpStart: mundo virtual tridimensional para niños, dis- ponible en: www.jumpstart.com | |
| dc.relation | /*ref*/Moore, D., Yufang, C., McGrath, P., & Powell, N. (2005). Collaborative Virtual Environment Technology for People With Autism. Focus on Autism & Other De- velopmental Disabilities, 20(4), 231-243. Retrieved from Academic Search Complete database. | |
| dc.relation | /*ref*/Perez Acosta Andrés, Guzmán Navarro José, et al; Entrena- miento y transferencia de la autodiscriminación condi- cional en autistas, Univ. Psychol. Bogotá (Colombia): 40-51, enero-junio de 2002; http://sparta.javeriana. edu.co/psicologia/publicaciones/actualizarrevista/ archivos/V1N104entrenamiento_y_transferencia.pdf Pocoyó: mundo virtual para niños, disponible en: www. mundopocoyo.com | |
| dc.relation | /*ref*/Project Spectrum: Strengths of autism shine through in 3D. Google INC, Internet open project. Disponible en línea en: http://sketchup.google.com/spectrum.html | |
| dc.relation | /*ref*/Rethink Authism: portal de internet, plataforma e-learning enfocada en autismo. Disponible en: www.rethinkau- tism.com | |
| dc.relation | /*ref*/Talero, Claudia. Martínez, Luis E.. Mercado, et al. Autismo: estado del arte: Revista Ciencias de la Salud [en línea] 2003, vol. 1 no. 001 ISSN 1692-7273. | |
| dc.relation | /*ref*/Vera L, et al. Computer graphics applications in the edu- cation process of people with learning difficulties. Computers and Graphics (2007), doi:10.1016/j. cag.2007.03.003. | |
| dc.relation | /*ref*/Vorapanya, S.; A model for inclusive schools in Thailand. Ph.D. dissertation, University of Oregon, United States - Oregon. Retrieved April 4, 2010, from Dissertations & Theses: A&I.(Publication No. AAT 3346667). | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Revista Educación y Desarrollo Social | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Education and Social Development Journal; Vol. 5 No. 1 (2011); 70-80 | en-US |
| dc.source | Revista Educación y Desarrollo Social; Vol. 5 Núm. 1 (2011); 70-80 | es-ES |
| dc.source | Revista Educação e Desenvolvimento Social; v. 5 n. 1 (2011); 70-80 | pt-BR |
| dc.source | 2462-8654 | |
| dc.source | 2011-5318 | |
| dc.subject | Autismo | es-ES |
| dc.subject | Trastornos del espectro autista | es-ES |
| dc.subject | e-learning | es-ES |
| dc.subject | mundos virtuales | es-ES |
| dc.subject | inclusión | es-ES |
| dc.title | Creación, diseño e implantación de plataforma e-learning utilizando mundos 3d para los niños con trastorno del espectro autista (tea) | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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