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Uso de las tic y especialmente del blended learning en la enseñanza universitaria
| dc.creator | Contreras Bravo, Leonardo Emiro | |
| dc.creator | González Guerrero, Karolina | |
| dc.creator | Fuentes López, Héctor Javier | |
| dc.date | 2011-02-15 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-18T15:57:53Z | |
| dc.date.available | 2022-05-18T15:57:53Z | |
| dc.identifier | http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/898 | |
| dc.identifier | 10.18359/reds.898 | |
| dc.identifier.uri | http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/34983 | |
| dc.description | El presente artículo tiene como finalidad realizar un análisis de las Tecnologías de la Información y comunicación (TIC) y especialmente del B-learning en la Educación Superior, características, modelos, incidencia en los currículos, en los docentes y en los alumnos.Se discuten las ventajas, así como la necesidad que existe de implementar aprendizaje combi- nado (blended learning) a la enseñanza superior. Existe la necesidad de una evolución del tipo de enseñanza tradicional practicada actualmente en la universidad por una metodología que permita una mayor participación y responsabilidad de parte del alumno en su propio apren- dizaje y que presente una oportunidad de desarrollo de habilidades de aprendizaje autónomo. Se propone un modelo b-learning para el curso de procesos mecánicos haciendo uso de las herramientas tecnológicas. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Militar Nueva Granada | es-ES |
| dc.relation | http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/898/649 | |
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| dc.rights | Derechos de autor 2016 Revista Educación y Desarrollo Social | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Education and Social Development Journal; Vol. 5 No. 1 (2011); 151-160 | en-US |
| dc.source | Revista Educación y Desarrollo Social; Vol. 5 Núm. 1 (2011); 151-160 | es-ES |
| dc.source | Revista Educação e Desenvolvimento Social; v. 5 n. 1 (2011); 151-160 | pt-BR |
| dc.source | 2462-8654 | |
| dc.source | 2011-5318 | |
| dc.subject | b-learning | es-ES |
| dc.subject | docente | es-ES |
| dc.subject | entornos virtuales | es-ES |
| dc.subject | TIC | es-ES |
| dc.title | Uso de las tic y especialmente del blended learning en la enseñanza universitaria | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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