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From territorial sustainability to environmental solidarity: changing the utility into meaning
De la sostenibilidad territorial a la solidaridad ambiental: cambiar la utilidad por el significado;
Da sustentabilidade territorial para a solidariedade ambiental: trocar a utilidade pelo significado
dc.creator | Martínez de Anguita, Pablo | |
dc.creator | Ángeles Martín, María | |
dc.date | 2015-12-15 | |
dc.date.accessioned | 2022-05-18T15:59:57Z | |
dc.date.available | 2022-05-18T15:59:57Z | |
dc.identifier | http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/1457 | |
dc.identifier | 10.18359/reds.1457 | |
dc.identifier.uri | http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/35038 | |
dc.description | This article looks into the current concept of development and shows how it is based in the idea of utility as its dominant paradigm in the ecological, economical and social fields. Instead, the authors propose the concept of solidarity based on the concept of “meaning”, as without denying the utility of the economic, ecological and social relationships, constitutes the base of a more human development, In order to do so, this article proposes a model based on seven principles whose interaction is analyzed. Four of these are transversal: Participation, education, wonder and respect, and three are relational: sustainability, solidarity and subsidiarity | en-US |
dc.description | El presente artículo aborda el actual concepto de desarrollo y muestra cómo está basado en la actualidad, fundamentalmente en la utilidad como paradigma básico de los campos económico, social y ambiental. En su lugar los autores proponen el concepto de solidaridad basado en el significado, que sin anular la utilidad que tienen las relaciones económicas, ecológicas y sociales, puede constituir la base de un modelo de desarrollo más humano. Para ello el artículo propone un modelo que se apoya en siete principios cuya interrelación es analizada. Cuatro son transversales: participación, educación, admiración y respeto; y tres relacionales: sostenibilidad, solidaridad y subsidiariedad. | es-ES |
dc.description | O presente artigo aborda o conceito atual de desenvolvimento e mostra como ele está baseado na actualidade, principalmente na utilidade como um paradigma básico das áreas econômica, social e ambiental. Em seu lugar, os autores propõem o conceito de solidariedade com base no significado, que sem anular a utilidade que tem as relações econômicas, ecológicas e sociais, pode formar a base de um modelo de desenvolvimento mais humano. Para isso o artigo propõe um modelo apoiado em sete princípios cuja interação é analisada. Quatro são transversais: participação, educação, admiração e respeito; e três relacionais: sustentabilidade, solidariedade e subsidiariedade. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Universidad Militar Nueva Granada | es-ES |
dc.relation | http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/1457/1210 | |
dc.relation | /*ref*/• Caldecott, S. (2003). Catholic Social Teaching. A way In. CTS. Londres. • Carson, R. (1965). The sense of wonder. Harper Collins Publishers. New York. • Foxá, J. (1953).La Ingeniería y el paisaje. Discurso presentado a los Amigos de Lago de Sanabria, Casa de Zamora, España. • Juan Pablo II. (1990). Mensaje del Día Mundial de la Paz, 1 de Enero de 1990. Paz con dios Creador, Paz con toda la creación [28 de Enero de 2012]. 1990. Consultado en http://www.vatican.va/holy_father/john_paul_ii/messages/peace/documents/hf_jp-ii_mes_19891208_xxiii-world-day-for-peace_en.html • IDB (1997). Resources Book on Participation. Inter-American Development Bank (IDB). Washington, D.C. • Martínez De Anguita, P. (2002). La tierra prometida. Una respuesta a la cuestión ambiental. EUNSA. Pamplona. • Martínez De Anguita, P. (2006). Desarrollo Rural Sostenible. McGraw Hill. Madrid. • Orduna, M.G. (2000). La educación para el desarrollo local. Una estrategia para la participación social. EUNSA. Pamplona. • Ramos, A. (1993). ¿Por qué la conservación de la Naturaleza? Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Fundación Conde del Valle de Salazar. Madrid. • Sacks, J. (1996). Education, Values and Religion. Lectures delivered in the University of St Andrews, the University of Aberdeen and the University of Oxford. • Vittadini G. (2003). Educación+Instrucción=Desarrollo. En Buenas Noticias. Cesal, No. 7. Diciembre. | |
dc.rights | Derechos de autor 2016 Revista Educación y Desarrollo Social | es-ES |
dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
dc.source | Education and Social Development Journal; Vol. 10 No. 1 (2016); 230-243 | en-US |
dc.source | Revista Educación y Desarrollo Social; Vol. 10 Núm. 1 (2016); 230-243 | es-ES |
dc.source | Revista Educação e Desenvolvimento Social; v. 10 n. 1 (2016); 230-243 | pt-BR |
dc.source | 2462-8654 | |
dc.source | 2011-5318 | |
dc.subject | development | en-US |
dc.subject | environment | en-US |
dc.subject | green economy. | en-US |
dc.subject | Desarrollo | es-ES |
dc.subject | medio ambiente | es-ES |
dc.subject | economía verde | es-ES |
dc.subject | desenvolvimento | pt-BR |
dc.subject | meio ambiente | pt-BR |
dc.subject | economia verde. | pt-BR |
dc.title | From territorial sustainability to environmental solidarity: changing the utility into meaning | en-US |
dc.title | De la sostenibilidad territorial a la solidaridad ambiental: cambiar la utilidad por el significado | es-ES |
dc.title | Da sustentabilidade territorial para a solidariedade ambiental: trocar a utilidade pelo significado | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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